北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 夏韵竹 刘文芳 曹欢依 记者 阳锡叶）“孩子学‘婴幼儿发展与健康管理’，将来就业方向明确吗？”“新专业的课程设置和传统学前教育的区别在哪里？”“学院面向学生开设了哪些专业课程？”……日前，长沙师范学院学前教育学院学前教育楼310会议室座无虚席，学院领导班子、新生辅导员与来自全国各地的家长围坐一堂，开展了一场别开生面的家长会。
当日，该院全面开放儿童游戏实验室、早期教育实验室、儿童美术教育实验室、儿童科学教育实验室以及省级重点心理健康实验室等实训场所，面向学前教育、应用心理学、婴幼儿发展与健康管理三大专业的新生及家长，展现“可看、可感、可体验”的专业实景课堂。
各实验室负责教师驻点讲解，从设施功能到课程衔接，从实训项目到能力培养，逐一细致介绍。新生和家长们一边参观，一边体验，现场气氛热烈。
互动环节，家长们争相提问，从专业前景到升学路径，从校园管理到生活保障，问题具体而迫切。学院负责人及各专业带头人不仅详细解读了人才培养方案、实践教学体系，还结合行业发展趋势和往届就业数据，给出清晰回应。
一位来自黑龙江省齐齐哈尔市的新生家长坦言，此前对新专业和异地求学多有不安，“听了老师们掰开揉碎的讲解，又亲眼看到实验室的设备和管理，心里一下踏实了。”
长沙师范学院学前教育学院负责人表示，今年是首次尝试“沉浸式双向互动”迎新，目的不仅是让家长“放心”，更是让家长“懂行”——真正了解专业学什么、怎么学、学成什么样，从而将学校的育人底气转化为家庭端的协同合力。
作者：夏韵竹 刘文芳 曹欢依 阳锡叶
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