“艺考”风向在变，选择比努力变得更重要

对于准备“艺考”的学生而言，近段时间校考取消的消息可谓不绝于耳。据羊城晚报、上观新闻等媒体报道，从今年起中央美术学院美术学专业取消校考、归入普通批次，南京艺术学院的舞蹈学、音乐教育不再组织校考、改用省统考成绩，北京电影学院取消了新媒体艺术、产品设计专业校考；而“中传取消艺考”的信息更是一度冲上微博“热搜榜”，该校明年有8个专业转为普通批次按高考文化课成绩录取，取消艺术类校考……

取消校考、增加文化课权重等新的“风向标”，体现出对教育部加强和改进“艺考”招生工作的贯彻和落实，是对以往“重专业轻文化”等现象的有效遏制。在这一大背景下，它给艺考生带来了哪些影响？艺考生如何才能走好备考之路？对此专家们做出分析和指导。

组织校考高校数量逐年缩减，统考和文化课成绩权重全面提升

据深圳新闻网信息，中央美术学院发布的《2026年本科招生考试公告》显示，招生政策出现重大调整；其中，美术学专业取消校考，按照普通类专业（非艺术类专业）录取，考生无需参加艺术统考，“央美”也不组织该专业校考，直接按照各省高考文化成绩录取。

《羊城晚报》报道指出，星海音乐学院发布的2027年本科招生调整公告中大批专业取消校考，统一以省统考成绩作为专业录取依据；其中，音乐科技、录音艺术、钢琴调修、弦乐器制作、流行音乐创作与表演以及舞蹈学、舞蹈教育等多个热门专业不再组织院校单独考试，仅保留部分表演类专业校考资格。这意味着，省统考成绩成为了报考多数专业的硬性门槛。

据上观新闻报道，2026年天津美术学院取消了视觉传达设计、工艺美术等10余个专业校考。南京艺术学院的舞蹈学、音乐教育专业自2026年起普通本科招生不再组织校考，使用招生省份的艺术类专业省统考成绩作为考生专业考试成绩。中国传媒大学2027年“艺考”招生政策也迎来重大调整，其中戏剧影视导演、广播电视编导等8个专业转为普通批次按高考文化课成绩录取，取消艺术类校考；游戏艺术设计、录音艺术等6个专业取消艺术类校考，凭省统考加文化分综合录取。

北京青年报记者在采访中也发现，北京电影学院2026年校考本科招生计划从去年的428名降至今年的380名，其中减少最多的是表演专业，从去年的75名降至30名。中央戏剧学院2026年本科招生变化最大的是采用省级统考与校考相结合的方式进行生源选拔，在省级统考成绩公布后，“中戏”将依据报名考生省统考成绩从高到低进行排序，从而确定初选合格的名单。

《新黄河》报道指出，从全国数据看，组织校考的高校数量逐年递减：2021年之前有300多所高校组织校考，2024年缩减至38所，依托省级统考成绩招生，2026年仅34所院校保留校考资格。

由此可见，“艺考”中校考院校在不断缩减，统考院校则不断扩容，文化课成绩的权重也得到全面提升。

艺考“新政”给考生带来利好的同时也提出挑战

“艺考”校考学校数量缘何不断减少？深圳新闻网报道指出，国家治理过去“艺考”过程中存在的“重专业轻文化”、将艺考视为“升学捷径”、“功利性报考”等问题是根源所在。

正因如此，2021年教育部发布了“关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见”（以下简称“意见”），提出要大力推进艺术专业分类考试，高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。此外不断提升省级统考水平和质量，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。再有就是严格控制校考范围和规模，严格控制校考的高校及专业范围；对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。

“新政”的实施，带给考生更加公平、更加便利等诸多利好。

首先，让“艺考”回归本质。教育部在“意见”中明确提出，要推进高校培养具有扎实文化素质和专业基础的艺术人才，推进高水平艺术院校艺术类专业培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖艺术人才。用北京电影学院继续教育学院院长扈强的话说，“这个办法充分尊重了艺术类专业招生的特殊性，把省级统考和校考的双重作用都发挥出来，更好地发现和选拔顶尖艺术人才。”在音乐类艺考生许同学看来，“一些只是想通过艺术‘曲线升学’、换一个文凭的人放弃了，留下来的是对专业有更高要求的人，这也提升了艺术类人才的总体质量。”

其次，让“艺考”更加公平。21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受《羊城派》采访时表示，少数院校的艺术类校考质量并不高，还被诟病存在弄虚作假的问题，影响艺考的公平竞争。中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受《中国新闻周刊》采访时也指出，由于对文化课要求较低，大量考生把“艺考”作为高考捷径，造成高考的洼地效应。公众更关注的是，越来越多的专业校考所伴生的灰色空间，对高考公平正义产生的危害。所以“艺考”改革核心目的只有一个，就是确保高考的公平正义。在教育部发布的“意见”中，强调了要健全完善考评人员遴选机制，包括扩大省外校外人员比例达到一半以上、探索逐步建立艺术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度等。此外，还明确要强化属地监管责任、完善多级监督制约机制、强化招生信息公开和加大违规违纪查处力度等举措。

三是给考生带来更大便利。熊丙奇认为，各艺术院校、专业的校考不但增加学生的赶考负担，还局限了学生的选择。大幅减少校考，推进省级统考全覆盖减少了学生的考试成本。同时，由于省级统考成绩“更通用”，学生的选择面也进一步扩大。精华艺考中心教学校长、资深艺考升学规划师沈欣认为，从时间分配上看，“新政”有助于减少校考次数、降低备考的时间成本，让考生有更多整块时间、集中精力来冲刺文化课，不仅减轻了考生负担，还有利于成绩的提升。

不过“新政”在给艺考生带来利好的同时，也对考生素质提出了更高要求。中国传媒大学戏剧与影视学硕士生导师苑笑颜在接受《南方周末》采访时表示，此次艺考调整并非简单缩减校考专业规模，核心是将校考资源进一步集中到更具选拔必要性的专业上，比如播音与主持艺术、表演、音乐剧等，同时对考生的综合素养提出了更高要求。在西安美术学院艺术人文学院副教授陈磊看来，国家压缩校考、提高文化课门槛，更深层的逻辑是压缩艺考的整体规模，由少数专业院校承担高精尖纯艺术人才的培养，正所谓“艺术人才在精不在多。”

面对“艺考”之变，考生该如何走好备考之路？

“艺考”招生规则的变化，必将带来考生备考策略和方法的调整，对此专家们给出了指导意见——

首先，要确定好是走统考还是校考之路。这两条路径究竟该如何选择？精华艺考中心教学校长沈欣将艺考生分成四类并分别给出建议，“第一类是专业课和文化课‘双优’的学生可以大胆尝试；第二类是文化课强、专业课弱的学生建议‘赌一把’，即便校考失利仍能靠综合分升学；但文化课弱的考生不建议参加，因为校考会压缩复习时间，使得校考压力加大。所以文化课水平弱的考生应将更多时间留给文化课，通过联考方式进入心仪高校。”

精华艺考中心专业课负责人李星伯以北京为例指出，联考主要考查素描、色彩、速写三科，在省内进行排名，难度较低，适合保底。校考在全国范围内排名，院校自主命题，侧重艺术修养、个人风格及动手能力。文化课需达本科线，顶尖院校要求更高。因此建议专业强、文化弱的考生优先冲刺校考，补足文化课短板。零基础或文化优的考生建议以联考为主、校考为辅，避免浪费时间。

其次，要重视文化课备考并强调“规划先行”。在沈欣看来，“新政”体现出文化课权重的提升以及对文化素养的重视。但校考文化线提高后，部分考生仍轻视文化课学习，导致最后结果不理想，对此她强调要“规划先行”。

精华艺考中心招生办主任王玉婷则具体介绍了该校在做好时间规划方面的经验，“与传统模式相比，精华艺考‘双轨制’有三大创新，首先是精准化的时间管理，学校独创了‘四阶段’的学习模块。7-9月是第一阶段，学校每天安排4小时文化课学习，8小时美术专业特训，让学生的专业和文化水平同步提升。10-11月进入第二阶段，每天1小时英语听口上机实训，搭配11小时美术专业考前冲刺，助力学生实现专业统考和英语听口考试的双向备考。12月-次年2月，我们会根据每个学生的学习情况，制定个性化的备考方案。到了3-5月，也就是第四阶段，则全力进行高考前的文化课冲刺。”

精华艺考中心教学校长沈欣对此也表示，2026年精华艺考文化课平均分达到457分，500分以上考生占比达到近30%，上艺术类本科线的学生占比达到99%，艺考文化课最高分647分的学生被同济大学录取。2026年考生专业排名在校考招生计划数之内的通过率达95%。在她看来，学校之所以能取得如此佳绩，一个重要原因就是得益于科学的规划与精细化的时间管理，从每年12月开始至次年6月高考前，学校为学生制定了详细的学习规划，确保考生学习有条不紊；并且每周设有周练，让学生保持高度紧张的学习状态。

在沈欣看来，艺考生文化课备考要强调“追求效率”、“以终为始，目标导向”，即先要确定目标分数，再找学习方法，专业课考试结束后立刻准备文化课直至高考，从而实现高考成绩的最大化。鉴于高考备考是非常专业的工作，她建议考生最好在能提供最大备考效率的环境中学习，这个环境可以是原学校、培训机构或是其他机构，关键在于它要能满足高效备考的条件。以精华艺考为例，小班化与分层教学、严格管理、领先的教研水平和资源、高科技赋能精准施策、多样化评价体系等，都为学生实现高考目标起到了“保驾护航”的作用。

文/旦增卓嘎