“新征程上的荆楚奋斗者”第三场记者见面会举行，这位职教老师穿着学生做的鞋来参会，她拎着的包也是学生做的

极目新闻记者 李碗容 张静娴

通讯员 罗曼

“我脚上穿的这双3D打印靴子，就是我们学生制作的产教融合产品。还有这个3D打印包包，以及3D打印解压玩具和江豚挂件，都是学生参与的产教融合作品，老师和学生都非常有成就感。”9月15日，湖北省“新征程上的荆楚奋斗者”系列记者见面会第三场现场，武汉城市职业学院副院长、智能制造学院教授禹诚一落座，就引起了记者们的注意。她特意穿来了一双3D打印的鞋子，手里还拎着一个3D打印的包包。这些不是普通的物件，而是她和学生们一起做出来的产教融合产品。

禹诚在湖北职业教育一线干了33年，亲眼见证了职业教育发生的巨大变化。“我的妈妈是一名乡村小学老师，从小耳濡目染，母亲教书育人、关爱学生的模样，在我心中埋下种子，成为一名光荣的人民教师，一直都是我的职业梦想。”禹诚说。1989年，她考上华中理工大学，也就是现在的华中科技大学，学的是锻压专业，大家开玩笑叫它“打铁专业”。四年专业学习，她深深爱上了工科。毕业后她来到职业院校，当上了数控技术专业老师，如愿站上讲台。

作为一名职教教师，禹诚十分欣慰地看到，近年来职业教育越来越被大家所认可和接受，成为很多考生和家长的主动选择。“今年，包括我们武汉城市职业学院在内，湖北好几所高职院校的普通类投档分数线，都超过了本科线。我所在的智能制造学院，8个招生专业里，物理类最低录取分比本科线还高4分。”禹诚说，“这也说明，孩子们走技能成才、技能报国这条路，前景广阔，大有可为。”

贴合产业需求，深耕产教融合，做实校企协同育人

“职业教育最关键的就是跟着产业走、服务产业发展。企业需要什么岗位的人才，我们就教学生什么岗位的知识和技能。”禹诚说。他们把企业真实的生产项目搬到课堂上来，让学生在真实情境、真实任务、真实产品、真实生产过程当中练就过硬本事。

她牵头建设的国家级高水平专业群，专门对接汽车制造产业，为东风汽车等龙头企业定向输送适配人才。她的学生何俊雄于2023年进入东风智新科技，仅用3年时间就掌握了4条智能生产线运维技术，成为新能源汽车智能工厂的“技术卫士”。今年8月，他代表东风集团参加湖北工匠杯技能大赛，拿下数控机床装调维修工赛项的冠军。

对照育人要求，锤炼师资本领，带动团队共同成长

“想要教出有工匠精神的学生，必先打造过硬的师资队伍。”禹诚说。他们团队始终保持终身学习的心态，持续更新自身专业知识和技术技能。依托湖北省“双师型”教师培养机制，推行“轮课、轮岗、轮训”教师能力提升计划，通过多课程轮课提升教学水平，多企业轮岗积累行业经验，多类型培训拓宽专业视野，全方位提高团队的综合育人能力。

近几年，他们团队一共有17位老师获得全国先进工作者、全国技术能手、全国五一劳动奖章等荣誉，团队也成功入选了全国高校黄大年式教师团队。

落实立德树人，厚植工匠精神，培育新一代数智工匠

“立德树人是教育的根本任务，工匠精神更是职业教育育人的核心要求。读职校的孩子各有所长，可塑性很强。”禹诚说，她在教学时讲究扬长避短、因材施教，帮每一个孩子找准适合自己的发展方向，让他们在擅长的领域加速成长。

学生李杰，从中职读到高职，经过个性化培养、用心打磨，成长为全国技术能手，现在自己也当上高职老师，完成了技能成才、技能报国的蜕变。

最让禹诚感动的，是她第一届毕业生里，有位学生的孩子今年高考，分数高出本科线61分，却执意报考他们学校机械制造及自动化专业。学生和他的孩子都说：“我信任禹老师，更看好职业教育！”

“这件事让我特别感动。这份跨越两代人的信任，就是我坚守职业教育的不竭动力。”禹诚说，“今后，我会继续践行教育家精神，为湖北产业升级、为制造强国建设，培养更多优秀的荆楚工匠。”

（来源：极目新闻）