继《孩子的小小诗》后，成都这位校长又出新书了

红星新闻网9月20日讯9月19日，由江苏凤凰文艺出版社出版、北京九志天达策划的《孩子的小小课》全国新书发布会在成都文轩BOOKS（高新店）举行。本书由成都高新区新川科技园小学党支部书记、校长戚谊主编，是继《孩子的小小诗》之后，她带着孩子们交出的又一份“国风作业”。

两年前，《孩子的小小诗》用111首童诗、111幅童画打动读者——全书作品都出自6至12岁的孩子之手，被不少人称为“天使送给人间的礼物”。这一次，《孩子的小小课》把镜头从“孩子写自己”转向“孩子读古人”：在《诗经》的韵律里学表达，在唐诗的意境里学审美，在宋词的韵味里学思考，把《庄子》的鲲鹏、《诗经》的鹤鸣、星夜与荒原，拆成一堂堂能动手、能玩味、能重讲的写作课。

“不学诗，无以言。”两千多年前的《论语》之问，今天的孩子怎么答？戚谊和她的团队给出的办法很朴素：不让小孩先背注释，而是让经典先走近小孩。新川科技园小学以“儿童创意写作”为课程支点，把千年文脉变成可触摸的课堂——古人写什么、怎么写，孩子读进去，再用自己的话讲出来、写下来。

从“写自己的诗”到“借古人的光”，这场接力没有把传统文化供在展柜里，而是让它进了教室、上了课桌、落到笔尖。正如书中所呈现的：孩子不是被动接受经典，而是和与庄子论飞翔，陪李白斟月光，随东坡走过忽然放晴的竹林，然后写一封“回信”。

发布会现场，西南大学教授、国务院特殊津贴专家、重庆国学院院长刘明华评价：“这本书是传统文化创造性转化、创新性发展的生动案例，让‘两创’这样的大命题，在小学课堂里落地生根。”

一本薄薄的童书，装不下五千年，但足以让一个孩子知道：古诗不是考点，而是前人递来的一盏灯；而自己写下的那行字，也可以成为别人眼里的光。

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