云南
大灰狼老师的“示爱”微信，撕开了师德最后一块遮羞布。“其实我从未停止过爱你”——当这话从中学老师嘴里发给女学生，大灰狼就混进了羊圈。
贵州大方县，马某某，物理老师，多次给女学生发“在我的心中，你就是我的亲人”。学生怎么回的？“也请您把握好师生相处的分寸。”这话说得多克制、多清醒，比大人还大人。
9月18日事发，9月19日停职、立案调查。当地教育局说“加强师德师风建设”“发现一起、严处一起”。这话我信，但听得也累——每次出事都是这套话，然后呢？
河南光山县，54岁班主任猥亵15岁女孩，先行政拘留10日。网上炸了，才改刑事拘留、开除、撤销教师资格。
云南勐腊，女学生提醒同学别睡觉，被老师扯头发打脸，记过处分。一桩接一桩，师德师风的“红线”画了一条又一条，狼还是从圈里往外钻。
为什么？我想说三层意思。
第一层，有些老师把“师生关系”当“权力关系”。 这跟职位高低没关系，是人性里那点阴暗面。一个成年人对未成年人，天然有不对等。
有的老师把这不对等当筹码，觉得“我管着你，你就得听我的”。学生一句“请您把握好分寸”，已经把脸撕破了，他还不收手。这种人就该清除出教师队伍，没有讨价还价的余地。
第二层，制度有没有？有。管不管用？看怎么落实。教育部去年出台新时代师德师风建设长效机制的意见，要求教育涵养常态化、日常监管制度化、考核评价科学化、规范惩处严格化。
贵州长顺县还搞了教师退出机制，明确6种退出形式。光山县那位，行政拘留10日的时候，教体局一开始只说“记过、调离教学岗”。
网上不炸，他能被开除吗？制度是死的，执行的人是活的。制度再完善，执行打折扣，等于零。
第三层，也是我最想说的——别再一边把老师“神圣化”，一边出了事又“妖魔化”。
中国有“天地君亲师”的说法，对老师期待极高。期待高没问题，但不能高到脱离人性的地步。
你要求老师“春蚕到死丝方尽”，却不给他减负担、涨待遇、撑腰杆——去年有学校一年收到数千份文件，35%跟教学无关；正常批评学生被断章取义传上网，动辄被举报“社死”。
一边捆着手脚让他干活，一边指望他个个道德完人，这不现实。大灰狼从来都有。关键是，羊圈的门关好了没有。有道是：
台前传道貌，屏后露狼形。
稚子知分寸，先生失准绳。
红线年年画，执行处处松。
莫让登台者，良心喂了风。
师德不是写在墙上的字，是刻在心里的秤。粉丝宝子们，点亮小心心，关注明话，评论区留下你的看法。
#中学男教师多次骚扰女学生官方通报#
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