北京
《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，这是我国首部全民阅读领域行政法规，把“加大优质阅读内容供给”“强化未成年人阅读保障”写进了法治框架。新学年开学，正值条例落地后的第一个秋季学期，如何让好书真正抵达孩子，是校园阅读最实在的落点。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”列为拓展型学习任务群，要求语文课从“教课文”走向“读整本书”。运行十年的“百班千人”读写计划，近日发布2026年秋季学期书单：35本覆盖小学1至6年级，每个年级每期两本——一本“师生共读”，老师带着读、读得细；一本“名家领读”，跟着名家的眼光读、读得开。精读与泛读互补，把“读深”与“读广”一并交还课堂。
书怎么选？尺度只有一个：孩子喜不喜欢。一本书不用先拆成考点、好词好句，孩子愿意翻开、愿意读完，阅读才真正发生——喜欢，才是整本书阅读教学的起点。
以下按年级列出书目，供老师和家长排定本学期共读参考。
一年级书单
一年级的孩子刚跨进小学，最要紧的不是“读得多”，而是先让书成为他的好朋友。
《我的秘密基地》
[意]梅拉妮亚·隆戈/著
[意]亚历山德罗·桑纳 / 绘
崔鹏飞 / 译
世界图书出版西安有限公司
一块床单、两把椅子就能造个世界——孩子由此相信，快乐不靠贵玩具，而靠自己的想象。
《我们俩》
田宇/著
晨光出版社
两个男孩平行交错的成长，让孩子懂得“爸爸也曾是个孩子”，更体谅父母的爱。
《哈哈的心事》
赵婉琦/著
四川少年儿童出版社
从“剪坏头发”的乌龙里，孩子学会坦然接受小意外，少一点内耗。
《书山》
[西班牙]罗西奥·博尼利亚/著 绘
路燕萍/译
春风文艺出版社
跟着卢卡斯发现书能让人“飞起来”，孩子更容易把书当成朋友。
《与石头相遇》
[美]玛丽·林·雷/著
[美]费利西塔·萨拉/绘
漆仰平/译
广西师范大学出版社
一块小石头从口袋走到地球，教孩子用安静建立自信与自我接纳。
《哎呀，穿错鞋啦！》
大绵羊BOBO/著
中信出版集团
穿错鞋”的爆笑日常告诉孩子：不一样未必是错，接纳自己就好。
二年级书单
二年级的孩子开始在意“别人怎么看我”。这几本书，陪他接纳那个不太勇敢、偶尔出糗的自己。
《小豆芽上学记》
廖小琴/著
大连出版社
豆芽从抗拒到爱上“连家长也要上学”的学校，孩子看见大人也在学习爱。
《躲雨》
曹文轩/著
[俄罗斯] 玛丽亚・米哈尔斯卡娅/绘
中信出版集团
一场暴雨里天敌因一处屋檐放下戒备，孩子第一次懂“温柔比武力更有力量”。
《不勇敢的骑士》
【挪】比约恩·勒维克/著
【挪】爱丽丝·法里亚/绘
武灵鹿/译
济南出版社
两个“废柴骑士”的爆笑历险，松动孩子对“男生/女生该怎样”的框框。
《小孩子的大世界——
当丰子恺漫画遇见童诗》
巩孺萍/著
丰子恺/绘
福建少年儿童出版社
丰子恺漫画配童诗，给孩子最好的汉语韵律启蒙，也教他留意生活里的美。
《从百草园到三味书屋》
鲁迅/著
张大军/绘
二十一世纪出版社
用绘本提前遇见中学必读名篇，为孩子日后学课文埋下亲切的种子。
《沙拉行动》
[法]艾米莉·古思罗赛/著
[法]托马斯·巴斯/绘
柴紫渊/译
江苏凤凰少年儿童出版社
兄妹把摘菜变成特工冒险，孩子笑着懂得：劳动也可以很好玩。
三年级书单
三年级的书单里，藏着“怕”与“爱”。孩子会知道：害怕可以带着走，被爱从来不用交换。
《灯火里的中国节》
徐鲁/著
阳星亮/绘
广西师范大学出版社
跟着温暖故事走过元宵、端午、中秋等传统节日，建立对中华文化的亲切认同。
《我叫不怕不怕》
秦文君/著
湖南少年儿童出版社
名字威风却胆小的小鸟，让孩子明白害怕不可耻，勇敢是带着害怕向前。
《森林十二笺：每片叶子都有话说》
刘保法/著
黑龙江少年儿童出版社
把“家门口的森林”过成十二月日记，孩子学会用五感观察、积累写作素材。
《月亮住进小陶罐》
廖小琴/著
安徽少年儿童出版社
小陶罐装得下月亮和四季，教孩子体会自然与想象如何安放童年。
《全世界我最爱你呀》
郭姜燕/著
天天出版社
花栗鼠的分离焦虑照见孩子对“被爱”的渴望，也教他慢慢独立。
《寻猫奇遇记》
[英] 迈克尔·莫波格/著
付添爵/译
湖南少年儿童出版社
莉莉在战火中一次次溜回禁区寻猫，让孩子初识历史与人性的温度。英国童书桂冠作家、陈伯吹国际儿童文学奖年度作家莫波格的诚意之作。
四年级书单
四年级的孩子第一次认真面对“公平”与“远方”。这几本书，让他在故事里长出独立的判断。
《飞吧，乔琪》
〔美〕简·兰顿/著
蔡鑫/译
晨光出版社
瓦尔登湖畔的奇遇，让孩子相信天真的梦也值得守护，并敢于独立判断。
《金草河》
邓西/著
王笑笑、王可/绘
百花文艺出版社
金草河畔的姐妹情谊，陪孩子第一次认真面对“失去”与“告别”。
《铜草花下的秘密》
徐鲁/著 雷娟/绘
广西师范大学出版社
一篇篇美文串起蚕桑、莫高窟、都江堰，让孩子对“传统”有了温度。
《银箭号》
[美]莱夫·格罗斯曼/著
[美] 特蕾西・毕晓普/绘
马爱农/译
湖南少年儿童出版社
登上会说话的列车护送濒危动物，点燃孩子“我也能做点什么”的行动力。
《我的完美隐身计划》
张军/著
世界图书出版西安有限公司
八个脑洞故事练习“如果会怎样”，孩子更爱提问、敢想象。
《绿狮子》
马慧娟/著
浙江少年儿童出版社
城市男孩在舞狮与书法里从无聊到着迷，看见文化如何在手中传下去。
五年级书单
五年级的孩子开始追问“我从哪里来、要到哪里去”。这些书陪他跨过星辰大海，也回望来处。
《水上学校》
龚房芳/ 著
北京联合出版公司
漂浮湖上的学校，让孩子更珍惜自己脚下的课堂与求学的机会。
《西尔弗的魔法写作课》
[美]梅利萨·达索里/著
[西班牙]切伦·埃希哈/绘
向丽娟/译
新蕾出版社
孩子发现写作的魔法在敢于说真心话，怕写的也更愿意动笔。
《向着快乐那方》
龙向梅/著
大连出版社
小茉莉因生气“消失”后重新定义快乐——它不在远方，而在于接纳。
《魔法森林的歌声》
[美]凯伦·库什曼/著
赵蓉/译
湖南少年儿童出版社
怯懦的格雷琳靠智慧与同伴救母破咒，完成从胆小到独立的蜕变。
《跨越星辰大海》
刘珈辰/著
浙江少年儿童出版
十岁小星“参与”爸爸最后的航天任务，温柔理解“死亡与爱”。
《阿嬷赠我三条簪》
孙天天/著
湖南少年儿童出版社
从三条银簪走进四百年前抗倭传奇，孩子读懂守护的层层含义。
六年级书单
六年级的孩子，正走向青春期的门槛。这几本书，帮他在祖辈与故乡的故事里，找到自己的根与方向。
《逃离香格里拉》
(英) 迈克尔·莫波格/著
周黎/译
湖南少年儿童出版社
陪塞西“带爷爷回家”，孩子在冒险中读懂祖辈沉默背后的故事与伤痛。
《重返地球》
彭绪洛/著
大连出版社
漂流427年后重返荒芜地球，在硬核科幻里思考我们如何对待家园。
《童年岛》
巩孺萍、金典/著
曾思琪/绘
福建少年儿童出版社
七八十年代淮河边的童年告诉孩子：没有手机电脑，快乐也可以很简单。
《去看九次日落》
廖少云/著
黑龙江少年儿童出版社
远赴北大荒，在丹顶鹤与星空里完成一次“与天地相拥”的心灵成长。
《深海少年行》
蒋一谈/著
二十一世纪出版社
困在一亿年后的海洋求生，锻炼孩子的科学想象与“渺小中不失方向”。
《中国鲤》
蒋一谈/著
二十一世纪出版社
一条中国鲤鱼漂洋过海，带孩子看见偏见与包容，慢慢长出辽阔的世界眼光。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
