学习文选体会：有足够本领，当老实人，强化实践磨炼，做到三点，少走十年弯路

撰写文选体会的技巧很多，今后讲解两个技巧。

第一个，内容从文章中选取。撰写某一篇文章的学习体会，可以围绕文章的整体内容展开，也可以围绕其中几个内容进行。本文围绕《文选》二卷第一篇文章中的部分内容——优秀年轻骨干方面的内容撰写。之所以这样选择，主要因为这个方面与个人实际结合最紧密。大家撰写此类文章时，完全可以参照这种思维构思。

第二个，引用方法实用。撰写体会，一般来说，都会用到引用。引用有不同方式。本文都有运用。第一个方面引用原意，导语部分采取“用原话+用原意”的方式进行，本质是为了内容服务；第二个方面撰写时，采取“引经据典”的方式引用；第三个方面撰写时，直接引用了原文。三种不同的方式，各有妙处，借鉴时可以灵活运用。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解文章构思、立意和内在逻辑，每节内容附上构思立意，供大家借鉴。）

1.要有足够本领

文章里提出优秀年轻骨干要有足够本领接班。要加强学习，沉下心来干工作，遇到挫折撑得住，关键时刻顶得住，扛得了重活，打得了硬仗，经得住磨难。这既是对所有年轻骨干的要求，更为个人成长进步指明了方向。

当前，年度工作发展提速，工作节奏明显加快。年底前，有13项重点任务叠加推进，时间紧、任务重成为常态，对各级统筹推进、高效落实的能力提出了更高要求。五年规划建设全面展开，跨界融合加深，新业态、新模式、新方法成为常态，对学习能力提出了更高要求。对于个人来说，年度工作、大项任务、业务建设中统筹协调的情况越来越多，很多工作没有现成经验可以借鉴。应对这些情况，必须有足够的本领。

（注，这段情况分析，本质是三个方面——年度工作带来的情况、规划建设带来的冲击、个人协调工作量的增长带来的情况，三者的内在逻辑是前两者的变化，间接或直接给个人工作带来挑战。）

一是加强学习。主要有三个方面的学习。第一个是理论学习。任务越重、标准越高、形势越变化，越要加强理论学习。要严格落实学习制度，参加单位组织的理论学习、交流研讨、专题辅导、参观见学，全方位、全过程、全维度加强理论武装，提高理论能力，提升工作站位。第二个是业务学习。紧跟行业发展规律，加强跟踪学习，掌握前沿发展趋势；参加业务培训，通过集中培训、业务跟学等方式，不断提升业务素质。第三个是实践学习。坚持边干边学，缺什么补什么，用什么学什么，在补齐短板中提高能力水平。

二是扎实工作。主要体现在两个方面。一个是心无旁鹜。另一个是深耕业务.三是敢于担当。主要是做好两个强化。第一，强化意志担当，第二，强化责任意识，在平凡岗位创造不同平凡业绩。

（构思立意：本节看似没有逻辑，其实不然，三个做法，学习是思想行为层次的做法，扎实工作和敢于担当是实践层面。撰写过程中，采取数字分解法，列出“一二三”来，使整个脉络清楚、层次分明。）

2.要老老实实

文章中指出，优秀年轻骨干要把当好老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条。这既是对大家的要求，也是对我个人的要求。

文章中引用西晋陈寿在《三国志马良》中的话“言过其实，不可大用”，深刻指出骨干如果急功近利、患得患失、花拳绣腿，根本没有前途。提出各级要牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，经受考验。具体到个人工作实践，与单位外面打交道的频次越来越多，遇到的人形形色色；工作实践过程中，尤其是业务拓展过程中，遇到很多新情况；推进重点工作时，既要做好情况反馈，又要协同多个部门，还要对接基层落实落地，工作当中经常会遇到不同看法、不同声音，客观反映情况、务实推进落实，成为经常面对的现实情形。通过学习，明晰了方向，理清了思路。

一是当老实人。不断强化修养，摆正个人心态。二要讲老实话。开展工作汇报、沟通协调、提出意见时，客观真实反映实际情况。尤其是在开展五年建设规划中，结合业务经验为建设提大建议、好建议、实建议，为长远发展负责，贡献个人智慧。三要做老实事。

（构思立意：本节是文章中最好的一部分，严格按照“三个老实”撰写。撰写过程中，老实人是本质是基础，老实话是根本是要求，老实事是做法是标准，三者内在一体，撰写时只需要结合自己的实际撰写体会即可。）

3.要强化实践磨炼

文章明确指出“要强化实践磨炼，把火热的实践作为最好的课堂，让骨干经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。对有潜力的优秀年轻骨干，还要让他们经受吃劲岗位、重要岗位的磨炼，把重担压到他们身上，在难事急事乃至‘热锅上的蚂蚁’一样的经历中经受摔打。”这段话既是对大家的要求，更是具体抓落实的方法。

大家都知道，现在工作节奏明显提速，综合性工作、跨界协调事项不断增多，需要各级骨干具有过硬能力、综合素质。对于我个人来说，长期从事业务工作，对基层新变化，项目新建设、工作新情况掌握的若明若暗，能力素质与单位建设发展有了一定差距。下步工作中，计划从两个方面加强。

一是强化岗位磨炼。文章中说“人在事上练，刀在石上磨”，我认为这指出了个人成长的关键所在。人教育人需要反复，事教育人一次就行，实事最能教育人。今后工作，在做好本职事的同时，主动“加担子”“要任务”，对综合性任务、跨单位协调事主动伸手，在“当徒弟”的过程中长能力、长本事、长才智，补齐综合能力短板，成为独挡一面、胜任全面工作的“多面手”。二是主动“淬火”锻炼。

（构思立意：撰写时以变化为主。导语引用原文，但在撰写个人措施时，没有按照原文所写的强化实践磨炼和基层锻炼，实践磨炼人人可以做到，但基层锻炼需要条件，因此撰写时改为淬火锻炼。借鉴时如果个人能到基层锻炼，可以完全按照文章所写的阐述。）