江苏
9月23日，省基础教育前瞻性教学改革实验项目“江苏教育家思想谱系口述史研究——教育家精神引领教学名师成长的江苏实践”结题鉴定活动在常州顺利举行。省教育厅原副厅长、一级巡视员顾月华，省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新研究员出席活动并讲话。省教科院规划办原主任彭钢研究员，省教育学会副会长、南京大学教育研究院王运来教授，省师干训中心副主任徐伯钧教授，江苏省教育学会秘书处办公室主任吴兆虎主任等领导、专家出席项目结题鉴定会。课题组负责人、省教科院教师所所长方健华及课题组成员参加活动。
结题鉴定会现场
顾月华在讲话中对课题组潜心深耕的付出给予充分肯定，对研究成果的价值给予高度评价。她指出，本课题不是书斋里的学术研究，而是面向教育实践、服务教育决策的行动研究；江苏教育的好声音，正是一代代教育家接力传递出来的。她就下一步研究提出建议：把口述史料采集作为抢救性工程持续推进，进一步丰富教育家群体的谱系画像，挖掘鲜活育人故事；善用融媒体拓宽传播渠道，让教育家精神浸润广大一线教师；保持研究团队接续攻关，形成专题决策参考报告，放大成果示范效应，以强师实践赋能教育强省建设。
省教育厅原副厅长、一级巡视员顾月华出席活动并讲话
陆岳新在讲话中感谢各位专家对项目研究的关心指导与大力支持，并指出，课题深入挖掘当代江苏教育家思想形成的文化根基与实践渊源，梳理形成一脉贯通的思想谱系，生动展现江苏“大先生”群像风貌，为广大教师专业成长提供丰厚滋养。课题运用口述史与人类学研究方法，创新了教育家精神的研究路径，项目成果丰富多样，兼顾谱系整体性与个体代表性。他认为，该项口述史研究是新时代弘扬教育家精神的创新实践，为构建具有江苏特质的师者文化和大爱精神探索出富有价值的研究范式。他建议，课题进一步优化谱系体系架构，加快成果转化应用，把研究积淀转化为教师专业发展的鲜活资源。
省教科院院长、党委书记陆岳新研究员，省教育学会副会长、南京大学教育研究院王运来教授，省教科院规划办原主任彭钢研究员出席活动并讲话
专家组认真听取了课题研究汇报，查阅相关资料，经深入质询与充分评议，一致认为课题研究成效突出，成果超出预期。研究紧扣弘扬教育家精神的时代要求，系统挖掘江苏当代教育家思想资源，对区域名师培育具有重要价值。针对后续研究，专家组围绕谱系体系构建、研究样本拓展、成果落地转化、团队协同攻关等方面提出指导意见，建议进一步提升研究成果的影响力，着力打造江苏教育特色名片。
方健华代表课题组表示，将以本次结题鉴定为新起点，全面吸纳专家组的意见建议，持续深化研究、加快成果转化，助力江苏教师队伍建设和教育强省建设。
视频制作:《名校名家行》栏目组
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江苏教育频道《名校名家行》栏目组
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