北京
午饭后，湖北省大悟县泉水实验学校学生项佳瑶的彩笔用完了，想到自己的积分没兑换，于是来到学校的“泉润少年”积分站，在积分柜屏幕前扫脸验证身份，屏幕显示项佳瑶当前积分为30分。
她点击“兑换”，屏幕上出现积分柜可兑换奖品有圆规、铅笔小礼盒、12色彩笔、充电小风扇等10余项奖品。项佳瑶选择了12色彩笔，积分扣除的同时，12色彩笔弹了出来。
为了促进学生全面发展，让五育融合真正落地到学生日常成长中，大悟县泉水实验学校创建了“五育评价﹒泉润少年”积分站，通过“数字化评价+积分奖励”的方式，实现学生成长的动态追踪。
积分来源于德、智、体、美、劳五大维度，包含社会公德、学校美德、学习品德、学习习惯、研用创展、科学实验、人工智能、体质健康、音乐素养、劳动实践等16个场景。
学生的每一次正向行为、每一点进步表现，都会通过芯片积分卡、教师移动端APP等渠道实时采集至五育综合评价平台，自动累计为个人积分，真正实现“事事可积分、处处能成长”。
以“积分”点亮心灯，用美德涵养人生。泉水实验学校积极构建“行为量化—积分激励—品格内化”的育人链条，将立德树人根本任务落细于日常、浸润于点滴，不仅激发学生的学习积极性和主动性，还培养了大家的理财意识和储蓄观念。（中国教育报-中国教育新闻网记者 程墨 通讯员 朱光道 范晓丽）
作者：程墨 朱光道 范晓丽
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