河南
近日，沁阳市实验小学成功入选首批全国中小学科技教育实验校。这一国家级荣誉，既是对学校科创育人特色办学成果的权威认可，更是沁阳市深耕素质教育、赋能基础教育高质量发展的重要成果。
近年来，沁阳市坚持“五育并举”，把青少年科学教育作为培育创新人才、夯实教育质量的重要抓手，以特色学校为示范引领，以点带面、全域推进，持续完善科创育人体系，让科学创新素养根植校园、滋养少年成长。
作为全市科技教育标杆学校，沁阳市实验小学立足办学实际，创新构建“4+4+4+4+4”科学教育育人模型，从保障、课程、活动、赛事、协同多维度发力，系统化推进科技教育落地见效。
“为了夯实软硬件保障根基，我们投入60多万元升级改造科学操作实验室，配齐了3D打印机、无人机、智能传感器等现代化科创设备。我们还依托省市科创园、本地科普阵地搭建校外实践平台，构建校内实训、校外研学的多元科创场景。同时组建专兼结合的科创师资队伍，常态化开展校内外专题研修，以全方位保障为科技教育提质赋能。”沁阳市实验小学校长张国宏说。
课堂是科创育人的主阵地。该校打破科技教育课外化、形式化局限，搭建分层分类特色课程体系，让科技教育融入日常教学。学校严格落实国家科学课时标准，常态化抓实基础实验教学；面向中高年级开设编程、机器人、3D打印等人工智能课程，自主编写多套科创校本教材。
依托课后服务开设特色社团，联动家校资源开展趣味实验、科普宣讲、小发明小创作等活动，引导学生在“玩中学、做中创”。同时，组织学生走进科技馆、气象台、污水处理厂等本土实践基地，在知行合一中拓宽科学视野、锤炼探究能力。
丰富活动载体、以赛促学赋能，是该校科创育人的鲜明特色。学校连续八年举办校园创客节，常态化承接流动科技馆、科技大篷车进校园活动，每年开展主题科技活动周、科学调查体验等系列活动，打造全员参与、全程浸润的科创育人氛围。
此外，该校还积极组织学生踊跃参与国家、省、市各级科创赛事与科普活动，师生屡获全国青少年科学影像节、航天科普活动、人工智能竞赛等多项荣誉，学校四次获评全国青少年科学调查体验活动优秀学校。近五年，500余名学生斩获各级科创奖项，多名教师获评省市级科创名师、优秀辅导教师，育人成果丰硕。
为拓宽育人边界，该校积极搭建学校、家庭、社会、高校“四位一体”协同育人生态，联动高校、科研院所、市科协等本土资源，聘请科技专家进校园开展专题科普讲座，打通校内外科创育人壁垒，构建全域协同、开放共享的科技教育新格局。
“获评国家级实验校，是荣誉更是责任。”沁阳市实验小学校长张国宏说，“学校将立足新起点，深耕‘知信行+科技教育’融合模式，落实教育部‘做中学’领航行动，抓实项目化、探究式、场景化教学，充分激活科创实验室育人效能，全力打造可复制、可推广的县域科技教育样板。”
一花独秀不是春，百花齐放春满园。实验小学的科创育人成效，是沁阳市基础教育提质增效的生动缩影。
近年来，沁阳市持续深化教育综合改革，聚焦素质教育落地落实，立足本土资源打造一校一品特色办学品牌，不断优化育人体系、强化师资建设、丰富课程载体、搭建成长平台。全市各校多点开花、特色发展，科技教育、美育德育、实践教育全面提质，教育均衡发展水平、育人质量持续提升，多项办学成果斩获省市级以上荣誉。
下一步，沁阳市将依托国家级科技教育实验校的示范引领作用，放大标杆辐射效应，全域深化科技教育改革，深耕五育并举、赋能立德树人，持续擦亮沁阳教育高质量发展名片，为区域教育提质增优、培育新时代创新人才筑牢坚实根基。
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