图文实录 | 2026年全国科普月新闻通气会

9月29日上午，中国科协召开2026年全国科普月新闻通气会，介绍了2026年全国科普月及2026世界公众科学素质促进大会成果并回答记者提问。2026年全国科普月活动，以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，于9月1日起，在全国范围内开展。

2026年全国科普月新闻通气会现场

主持人：

宋玉荣　中国科协宣传文化部副部长、新闻发言人

现场发布人：

任海宏　中国科协科学技术普及部副部长

庞晓东　中国科普研究所党委书记

齐 欣　中国科技馆副馆长

尹 霖　世界公众科学素质组织副理事长、秘书长

发布会上，中国科协宣传文化部副部长宋玉荣首先介绍发布人➔

一个月以前，在全国科普月即将到来之际，我们举行了2026年全国科普月新闻发布会。整个9月期间，中国科协联合34家全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位，以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，在全国范围内开展形式多样内容丰富的全国科普月系列活动。

全国科普月活动开展以来，得到了各位媒体朋友的高度关注和大力支持，大家立足专业视角，依托多元传播载体，推出了一系列有深度、有广度的报道，有效提升了活动的覆盖面和影响力，为提升全民科学素质营造了浓厚的社会氛围。在此，向各位媒体朋友的辛勤付出和倾力支持，表示衷心的感谢！

今天的新闻通气会，主要是向大家发布全国科普月系列活动的重要成果，并回答大家关心的问题。主要发布内容包括：介绍2026年全国科普月活动成果，发布《全国科普事业发展报告（2026）》，介绍2026年全国科普月现代科技馆体系联合行动及2026世界公众科学素质促进大会活动成果。

首先，介绍出席今天新闻通气会的各位发布人。他们是：中国科协科学技术普及部副部长任海宏、中国科普研究所党委书记庞晓东、中国科技馆副馆长齐欣、世界公众科学素质组织副理事长、秘书长尹霖。

同时，今天在台下就座的还有5位全国科普月活动中的典型科技工作者代表，他们分别是：中国科技馆展览设计中心副主任马超，主要负责全国科普月主场基础研究科普策展工作；北京林业大学水土保持学院副院长张会兰，主要负责北京林业大学高校星火馆开放工作；中国康复医学会副秘书长杜昆，主要参与中国康复医学会全国科普月主场活动策划实施；科大讯飞科普研究院院长包明明，主要负责组织科大讯飞企业开展科普月相关工作；中国农技协科技小院专家、青岛农业大学资环学院教授陈延玲，主要负责中国农技协全国科普月活动的组织实施。在统一发布议程结束后，欢迎媒体朋友与5位科普工作者代表深度交流采访。

中国科协科学技术普及部副部长任海宏介绍2026年全国科普月活动成果等整体情况➔

近一个月来，各位媒体朋友以极大的热情投入科普月的宣传工作，通过大家的努力和辛勤付出，全国科普月在全社会的显示度极大增强，活动影响力持续提升，为营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚社会氛围作出了重要贡献。在此，我代表中国科协科普部向大家致以崇高的敬意。

2026年全国科普月活动得到了各级领导和社会各界的积极响应和参与。李书磊同志出席2026世界公众科学素质促进大会开幕式并致辞，由我国发起成立的世界公众科学素质组织正式亮相。中国科协主席王光谦同志带头为青少年作科普报告。截至目前，各地区各部门共组织活动36万余场，200余万名科技工作者开展科普服务，线上线下惠及超百亿人次。通过丰富多彩的展览和活动，深化了全社会对科学普及工作的理解和认识，为科技强国建设凝聚了广泛的群众基础。

落实习近平总书记在“科技三会”上的重要讲话精神，激发全社会创新活力。一是推出“光辉思想擘画科普蓝图展”“延安时期党领导下的科技社团展”等专题展览，深入宣传阐释习近平总书记关于科学普及系列重要论述，诠释科学普及将科学交给人民、让科学造福社会的使命与价值，展现在习近平总书记领航掌舵下，各地各部门科技创新与科学普及协同发展的重要成就，推动全社会凝聚思想共识，筑牢科技自立自强的强大精神根基。二是聚焦人工智能、量子科技、生命健康等前沿热点，通过举办科技成就展、开展园区（企业）联合行动等多种形式，积极宣传我国科技事业取得的新成就，增强公众对科技创新的理解和认可，厚植创新文化沃土。三是大力弘扬科学家精神和科学精神，举办于敏、顾方舟等科学家精神专题展览，推出《钛度》等优秀科学文化作品，科学大师剧持续绽放校园，向社会展示科技工作者把个人理想融入国家事业的报国之志，倡导优良学风，引导科技工作者发扬服务国家、造福人民的优良传统，走近社会公众，投身科普事业，为建设科技强国多立新功。

团结动员广大科技工作者积极投身科普事业，服务提升全民科学素质。一是发挥科协科普工作主要社会力量法定职责，加强各级全民科学素质纲要实施机制的动员，强化各类创新主体的科普责任，广泛组织科技工作者积极参与科技志愿服务，开展科普进校园、进农村、进社区、进企业、进机关，推动形成全领域行动、全地域覆盖、全媒体传播、全民参与共享的大科普格局。二是搭建分众化精准化科普服务格局，开展现代科技馆体系联合行动，实施银龄科普行动，做强并推广中国科技会堂论坛，打造国家科技传播中心学术发展讲堂，面向青少年、农民、老年人、领导干部、科技工作者等重点人群开展科普，夯实科技强国公众科学素质基础。三是强化高质量科普资源供给能力，举办首届全国科普创作者交流大会，打造“科普之光·全国科普月大型网络展播活动”“网络科普联合行动”，打通科普创作、传播、应用全链条；支持全国学会结合年会、学术高端会议等开展主题科普；开展“典赞·科普中国”，展示科普领域创新实践案例成果，引领科普工作新风尚。
持续推动基础研究科普工作，打牢科技强国建设根基。一是积极支持基础研究领域科普创作，组织开展全国优质科普作品征集活动并举办专题展，依托“科普中国”等平台，融合人工智能等新技术，开设基础研究科普资源专区，把深奥晦涩的基础原理转化为公众听得懂、感兴趣、有收获的科普内容，为原始创新培育良好社会生态。二是推进基础研究重大成果科普转化，打造首台（套）创新成果展，组织“探秘科学实验室”活动，动员科普基础设施和科研院所、大科学装置、重点实验室等科技资源积极向公众开放。三是深化馆校合作，举办基础研究主题夏令营、高校科学营、科学家面对面、科学方法特训营等活动，打造基础研究精品科普研学路线，挖掘和培养青少年兴趣特长、科学素养、实验能力，吸引更多具有科研潜质的青少年立志投身科技事业。
践行科普为民理念，提升基层科普服务效能。一是广泛开展群众性科普，纲要办成员单位和各省突出本领域和地域特色，加强体系化动员，推出系列主场活动，围绕公众关注热点，有节奏、有重点、分主题、分阶段开展形式多样、精彩纷呈的科普活动，增强趣味性、互动性、时尚感、科技感，为基层群众提供展览、讲座、演出、科普市集、科普阅读、科幻电影展映等形式多样、喜闻乐见的科普服务，示范带动本系统本地区重视科普、参与科普，掀起科普活动热潮。二是推动科普资源向薄弱地区倾斜，实施“科普惠民工程”，在新疆、西藏和乡村振兴重点帮扶县示范建设204个乡镇科普馆，开展“流动科普百县千车万里行”“光影科学梦”影视资源全国科普场馆巡映、全国农技协联合行动和反邪教警示教育联合行动等活动，推动优质科普资源向基层和偏远地区倾斜。三是实施“同心筑梦科普行”主题实践活动，遴选新疆、西藏两地1000余名农村少数民族青少年分批次赴北京、上海、浙江等12个省市，沉浸式开展科普研学、国情教育等活动，搭建边疆与内地青少年交流交往交融平台，铸牢中华民族共同体意识。
架设科学文化国际对话桥梁，促进科学素质与文明交流互鉴。一是成立以我为主的世界公众科学素质组织并在科普月期间正式亮相，搭建起全球公众科学素质建设共商共建共享的多边合作平台。二是引领面向智能社会的科学素质建设，紧扣人工智能带来的社会变革这一全球性议题，举办世界公众科学素质促进大会，为应对新技术带来的社会治理挑战提供思想交流平台。三是持续拓展民间科技人文交流渠道，深耕“小而美”科普国际交流项目，在泰国、越南、纳米比亚等国家共建“倾听科学空间”，中越青少年科学丝路交流营、中国—东盟青年科学家人工智能对话、“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动、中俄公众科学素质促进沙龙等一批国际科技人文交流机制持续发挥作用，以科学文化交流促进民心相通，服务构建人类命运共同体。

在党中央坚强领导下，全国科普月成为全社会践行习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。我们将持续深化对习近平总书记关于科学普及重要论述的学习宣传贯彻，坚持探索创新、尽心尽力，更好发挥桥梁纽带作用，推动国家科普能力建设、提升全民科学素质，团结引领广大科技工作者向着建成科技强国的目标坚定迈进。

中国科普研究所党委书记庞晓东发布《全国科普事业发展报告（2026）》➔

党的十八大以来，党和政府高度重视科学普及工作，全社会认真贯彻落实习近平总书记“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”等重要指示，全面加强科普体系建设，全民科学素质显著提升，科普对高水平科技自立自强、建设科技强国的重要保障作用愈发突出。中国科普研究所经过深入调查研究，形成了《全国科普事业发展报告（2026）》，全面展示我国科普事业发展取得的成就。

报告显示，科普政策机制不断强化。新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，从法律层面确立科学普及与科技创新同等重要的法定地位。国务院颁布的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，明确新时期提升公民科学素质的基本原则、发展目标，标志着我国公民科学素质建设进入中长期战略推进新阶段。按照科普法和科学素质纲要的规定，国家各有关部门加强政策供给，切实部署开展专项科普活动，各地方普遍加强领导，科普组织管理机制运行有效，全社会共同参与机制持续健全，全国科普月等品牌活动示范引领作用凸显。

科普创作传播日趋繁荣。科普创作生态持续向好，科普作品纳入国家科学技术进步奖评选，发布《科技工作者科普创作指南》，支持举办首届全国科普创作者大会，开展全国优质科普作品征集活动。科普资源共建共享水平稳步提升，“科普中国”平台入驻科普机构4453家、创作者9730个，多部门共建科学辟谣平台，国家级科普平台集聚效应持续增强。数智化科普传播模式不断创新，“人工智能+科普”成为新时代科普服务的重要手段。

科普基础设施建设快速发展。现代科技馆体系服务覆盖面持续拓展，截至2025年底，全国共有科技馆和科学技术类博物馆1988个，科技馆建设重心持续向中西部和基层地区下沉，面向乡村振兴重点帮扶县和新疆、西藏启动204个乡镇科普馆建设。星火科技馆试点有序推进，制定星火科技馆建设和服务管理办法，建成2117个高校星火科技馆，为青少年和社会公众提供就近参与科学实践的阵地。社会化科普阵地多元拓展，大科学装置、国家重点实验室等前沿科技设施逐步向公众开放，便捷泛在的科普服务场景持续拓展。

科普人才队伍持续壮大。队伍结构持续优化，2025年，全国科普专兼职人员达225.07万人，动员科研院所、高校及科技企业设置专职科普岗位，吸纳具有科研背景、传播能力和创新精神的高素质人才加入科普队伍。科普人才培养通道不断拓宽，22个省（自治区、直辖市）开展科普专业职称评审，畅通科普人才职业发展通道。高层次科普专门人才培养试点在清华大学、浙江大学等6所高校持续开展。

科普国际交流走深走实。搭建国际科学素质交流平台，连续举办七届世界公众科学素质促进大会。世界公众科学素质组织正式成立，搭建全球公众科学素质共商共建共享平台。科普国际交流项目持续拓展，深耕一批“小而美”科普国际交流项目，流动科技馆国际展览先后赴柬埔寨、俄罗斯、马来西亚、尼泊尔等国家巡展，中国科技馆联合泰国、越南、南非、纳米比亚等国家共建“倾听科学空间”，“科技小院”服务模式已拓展至巴西、肯尼亚、埃塞俄比亚等国家。

全民科学素质显著提升。公民科学素质加速提升，2025年，我国18岁至69岁公民具备科学素质的比例为16.74%，基本具备科学素质的比例为49.02%，为建设科技强国奠定坚实人力资源基础。各地方公民科学素质水平迈上新台阶，全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团公民具备科学素质比例全部超过10%。其中，北京、上海公民具备科学素质的比例首次超过30%，达到发达国家同等水平。城乡、区域、性别科学素质发展差距持续缩小。重点人群科学素质稳步提高，面向领导干部举办未来高技术科普讲座，专题内容基本涵盖重点方向，先后邀请300多位院士专家作报告，中央和省级地方1万多人次参加。科学家精神大力弘扬，中国科学家博物馆建成开放，全国科学家精神宣讲团逾2400个，全国百所高校创排450余部科学大师剧，绝大部分公众高度尊崇科学家社会价值。

站在新的历史起点上，科普事业必将以更加昂扬的姿态开创新局面，夯实创新发展的科学文化素质根基，为推进中国式现代化贡献更大力量。近期，中国科普研究所将发布《全国科普事业发展报告（2026）》蓝皮书。

中国科技馆副馆长齐欣介绍2026年全国科普月现代科技馆体系联合行动系列活动总体情况➔

2026年全国科普月，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会联合现代科技馆体系各相关单位共同开展2026年全国科普月现代科技馆体系联合行动系列活动。集中策划推出“全国科普月”欢乐科学周、“科学一千零一夜”、“科技馆巡游记”线上探馆活动、“纪念红军长征胜利90周年”科技成果科普化展览巡展、流动科普“百县千车万里行”、“光影科学梦”影视资源全国科普场馆巡映活动、现代科技馆体系区域联动特色活动7项重点活动，构建“实体场馆+流动科普+线上辐射”的多层次、立体化服务格局，以高质量科普持续丰富公众科学文化生活。9月全国累计联动775座次科普场馆、3124所中小学、1654个科研机构、企业、学会及其他单位，共开展活动19000多场，线上线下服务公众7298万人次，在全社会营造热爱科学、崇尚科学的浓厚氛围，掀起大众科普热潮。下面我主要介绍呈现出来的以下四个方面特色：

一是深化协同联动，促进资源共享。创新构建“1（中国科技馆）+1（甘肃科技馆）+N（全国科技馆）”联动模式，以中国科技馆为统筹策源核心，以甘肃科技馆为地方联动中心，通过“组织联动+活动联动+资源联动”协同模式，带动全国各地科技馆一体发力。中国科技馆充分发挥国家馆“旗舰”功能，研发出10余套科普资源包，面向全国各地科技馆免费共享。各地积极通过“跨省+省域+市级”三级联动模式，挖掘各区域特色资源，策划实施特色活动，打造地方科普品牌，推动优质资源在体系内高效流转、共建共享。例如，甘肃科技馆作为欢乐科学周主场，联动全国130余家科普场馆、高校、科研院所及相关机构；四川、重庆、贵州三地省级科技馆通过“线上科普答题+线下主题打卡”形式共同开展“科普列车川渝黔行”跨省协同科普项目；湖南省科技馆联动湖南、湖北、江西三省科普场馆资源，开展湘鄂赣科技馆联合展演行动。

二是前沿科创赋能，科普场景创新。全国各地场馆紧扣前沿科技发展脉搏，围绕人工智能、量子信息、生命科学等科技领域，将大科学装置、关键核心技术、产业科创成果等转化为科普资源，通过主题展览、互动场景、科创工坊、体验活动等多元形式，在夜场活动、区域联动活动中集中推出前沿科技成果科普化展示，打造集知识性、趣味性、互动性于一体的科普场景。例如，中国科技馆与高校、科研机构、科技企业联合开发的100多件首台（套）科技成果科普化展品落地中国科技馆，着力增强公众对科技创新的理解与认同。浙江省科技馆结合当地产业优势，围绕“智能交通”“无人飞行器”等“人工智能”主题，开展专题夜场活动，拓宽大众对新兴产业的认知。

三是挖掘特色禀赋，科学文化交融。以纪念红军长征胜利90周年为重要契机，推出优质科普内容与多元传播载体，推动科普与红色文化、地域文化、科学文化深度交融，以高质量科普供给涵养全社会科学文化风尚，实现科学精神与人文精神同频共振。推出“科技馆巡游记”线上探馆活动，涵盖科技馆、自然馆、文博馆等68家场馆9月每日同一时间、不间断接力直播，打破时空限制和地域壁垒，让公众在科普月期间感受多元文化魅力，直播浏览量超80万人次。“光影科学梦”影视资源巡映，整合VR沉浸式体验、科学电影、红色电影、科普微电影等百余部优质影片资源，联动全国126家科普场馆，依托特效影院、科普报告厅、流动科普站点等多元阵地，为公众提供观影服务，推动科学文化在基层落地生根。截至目前，活动已累计开展公益电影放映及VR沉浸式体验9407场，线上线下惠及公众约75.2万人次。

四是聚焦公平普惠，优质资源下沉。流动科普开展“百县千车万里行”，打通科普服务“最后一公里”。科普大篷车、流动科技馆等流动科普设施，深入学校、乡村、社区、机关、企业、军营等基层一线，开展主题科普巡回展览。各地联合教育、农业农村、文旅、卫健等部门跨区域协同推进，将互动展品、科学实验、主题展板等送到基层，开展VR体验、航模飞行、机器狗表演、非遗+科普等特色活动，推动优质科普资源向革命老区、民族地区、边疆地区和经济欠发达地区倾斜。截至目前，全国20多个省份的272辆（次）科普大篷车活跃在基层一线，服务公众27.1万人次。

今年全国科普月的现代科技馆体系联合行动，是全面贯彻落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”的重要论述精神和习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上的重要讲话精神的生动实践，下一步，科技馆体系联合行动将继续践行以人民为中心的发展思想，推出更多精品化、大众化的科普活动，持续强化协同联动，推动资源共建共享，为提升全民科学文化素质、实现高水平科技自立自强贡献科普力量。

世界公众科学素质组织副理事长、秘书长尹霖介绍2026世界公众科学素质促进大会成果➔

9月19—21日，2026世界公众科学素质促进大会在北京举办。大会以“面向智能社会的科学素质：机遇、挑战与变革”为主题，来自全球32个国家科技界、教育界、企业界及国际组织的500余名嘉宾参会。本届大会是2026年全国科普月的重要国际性活动，也是世界公众科学素质组织（以下简称科素组织）成立后首次在国际舞台亮相。大会以科学素质为纽带，以文明交流互鉴为路径，以凝聚全球共识为目标，在汇聚国际力量、赋能国际组织、形成思想共识、激发社会动员等方面取得了丰硕成果。主要体现在以下几个方面：

一是广泛凝聚科普服务人类命运共同体建设的国际力量。2018年，习近平主席致首届世界公众科学素质促进大会贺信，为大会确立了“增强公众科学素质、促进科学成果共享、推动构建人类命运共同体”的根本宗旨。本届大会以贺信精神为指引，在国际社会的广泛支持和动员上实现了新的突破。从国际合作看，国际参与广度和深度同步提升。本届大会参会国家、国际组织数量较往届实现增长，覆盖面持续扩大。3家国际组织作为大会支持机构，2位国际组织主席作主旨报告，联合国教科文组织与科素组织联合举办圆桌论坛、发布合作意向书，多层次夯实国际合作成效。从参会主体看，跨界参与格局更加鲜明。参会中外嘉宾覆盖科技、教育、企业及博物馆等领域，公众科学素质建设不再仅是科普工作探讨，而是关乎科技、经济、社会、文化的跨部门、跨行业的科学文化发展事业。

二是世界公众科学素质组织首次亮相赢得国际同行高度关注。今年6月，世界公众科学素质组织在北京正式注册成立。该组织由中国科协推动发起，依托世界公众科学素质促进大会多年积累的资源成果和国际合作伙伴网络，共有21个国家的32家创始会员单位。本届大会作为组织首次主办的会议，规格高、创意新，现场反响热烈，引发国际同行赞誉。自组织成立以来，联合国内外会员单位，落地“小而美”海外科普合作品牌“倾听科学空间”，携手联合国教科文组织举办国际科技馆能力建设工作坊、打造“全球科学参与网络”等，以科普资源共享与科学教育实践增进中外科技文化交流互鉴。会议期间部分国际同行对科素组织的业务开展和品牌项目表示出关注和兴趣，希望可以加入组织或开展合作。

三是汇聚智能社会科学素质建设的全球共识和力量。大会聚焦智能科技革命前沿趋势，呼应联合国“科学促进可持续发展国际十年”倡议与可持续发展目标，搭建多层次研讨平台，深入交流全球公众科学素质建设的现实需求，倡导以开放合作应对科技变革、用科技成果惠及人类社会发展。闭幕式上，发布《世界公众科学素质组织倡议》，从科学教育、科学传播、包容公平、伙伴协同、国际交流五个方面明确组织未来行动方向。倡议凝聚各国代表共同主张，回应智能时代命题，提出把人工智能、数据素养纳入科学素质核心，推动科学教育转向综合素质培育，促进科学素质建设普惠公平，呼吁多元社会主体协同提升公众科学素质。中国科协科学技术普及部推介中国《科技工作者科普创作指南》，中国科技馆推介7项中国科普服务标准，这两项公共产品为全球科学素质建设提供了可供交流和借鉴的实践思路。

下一步，科素组织将持续办好世界公众科学素质促进大会，并以本届大会为新起点，持续发挥全球公众科学素质提升共商共建共享平台作用，推动全球科学素质建设从共识走向行动、从对话走向共建，推动落实全球文明倡议、践行构建人类命运共同体理念。

问答环节

《人民日报》记者：

现代科技馆体系联合行动将常态化开展，后续还会持续开展哪些活动？

中国科技馆副馆长齐欣：

现代科技馆体系联合行动经过8年的实践，探索出“全国总策划、一馆主承办、多馆共联动”的社会动员机制，科技馆体系的组织力、社会资源的动员力、科普服务的影响力逐年提高，已经具备了较好的工作基础和群众基础。后续科技馆体系联合行动将进一步强化展教研一体化创新策源和公共科普资源、服务供给，围绕强国目标，打造科普IP，联动纲要办部门，形成内容创设和共享平台。2027年，计划重点推进以下方面的工作。

一是服务国家战略开展专题科普活动，从科技领域重大关切中设置议题，围绕明年国家大事要事，如建军100周年、氢弹爆炸成功60周年、香港回归30周年、党的二十一大等重大节点和宣传热点，充分发挥月度主题科普活动和“全国科技工作者日”“全国科普月”2期欢乐科学周的示范作用，联合纲要办成员单位、学会、高校、科研院所等社会资源，携手地方科技馆加大联动力度、研发科普资源、提升科普能力、促进服务下沉。

二是加强科技馆体系组织力建设，带动区域科技馆体系联动，鼓励区域科普联盟、省级和市级科技馆体系发挥比较优势、各展所长，聚焦区域重大战略需求和前沿科技领域，实施跨区域、省级、市级科技馆体系联合行动，开展特色科普活动、研发共享科普资源，促进区域组织能力提升。

三是促进科技馆体系展教研能力提升，优化分层培训体系，面向各级科技馆馆长举办馆长培训班，面向地方科技馆中层和骨干人员开展能力提升专项培训，面向科技馆辅导员和学校教师开展实训工作坊，提高科技馆体系从业人员的专业素质和能力；举办首届全国科学教育·科学文化展示交流活动，围绕“科学实验”和“科学活动（课程）”2个项目，重点聚焦科技馆科学实验和活动课程的研发实施能力交流展示，同时通过全网超现场直播让科技馆优质科普资源惠及更多公众，提升科技馆体系的社会影响力。

《科技日报》记者：

世界公众科学素质组织于今年6月正式成立，今后的发展方向和规划是什么？

世界公众科学素质组织副理事长、秘书长尹霖：

当前，全球公众科学素质发展不平衡问题依旧突出。世界公众科学素质组织的使命，就是搭建一个全球性、综合性的科学传播与普及协作平台，推动交流合作，增进开放互信，打破信息壁垒，缩小发展鸿沟；让科学教育、科学普及惠及更多普通人，让科学技术不断转化为推动可持续发展、应对全球挑战的力量。未来一段时间，科素组织将重点推进以下几方面的合作：

一是广泛搭建全球科学素质合作网络。我们将持续办好世界公众科学素质促进大会，打造高层次、常态化的对话平台，进一步推动国际社会对公众科学素质重要性的认识，让科技与社会良性可持续发展成为全球持续关注的重要议题。我们还在筹划创办期刊，未来还将推动项目发布和奖项举荐，面向国内外科研机构、高校、企业、媒体和科技组织广泛发展合作伙伴，打造开放信任、合作包容、有“引领力、创新力和凝聚力”的组织。

二是着力推动科普资源普惠共享。我们将重点面向发展中国家，依托科技馆、科学中心等科普场馆，支持在具备条件的国家和地区建设“小而美”科学空间，以轻量化、可复制的方式共享展教资源，同时通过师资培训、联合研发等方式促进不同国家间科学与文化的传播与互鉴。

三是赋能重点人群的科学素质培育。我们将与联合国教科文组织合作建设“全球科学参与网络”，推进校外STEM教育普及，开展科学教师能力培训，让更多青少年有机会动手探究、亲身参与科学。同时，我们还将高度关注女性科学权益保障、欠发达地区科学资源供给，兼顾老年人数字科学素养提升，以及一线劳动者科学能力建设等，努力缩小不同群体之间的科学素质差距。