广东
林晓曦一个学期没来学校了，校园内依旧平静如水，没有人再想起她，她的故事就这样随着时间的推移慢慢淡出了人们的话题，是的，时间是一块磨刀石，再坚硬粗糙的生铁也会被磨平。
义务教育优质均衡创建工作，开始在这个经济落后的县城拉开了帷幕，也把这个让人遗忘的孩子拉到了前台，控辍保学这一常讲常新的话题淡了又浓，浓了又淡，但是一遇到省市级的重大检查，便又会重新回到评判台上，成了教育部门重点关注的对象，因为他与督察组的考评分数直接挂钩，甚至是一票否决。
林晓曦按照年龄，今年已经上初三了，可是她的家庭状况已经不能满足属地上学的需求，父亲躲债在外，依旧消息全无，姑姑一家又为了生存不得不离开农村，去城里打拼。而且孙子也到了上学的年龄，这当下，谁家还愿意把孩子留在农村学校求学呢？林晓曦为了生存，也只能跟姑姑进城，帮助表哥表嫂穿羊肉串混日子，不然谁会白养着她呢？农村学校学生都走的差不多了，剩下的不是单亲家庭的，就是离异家庭的，总的来说，都是一些需要关心关爱的孩子。但是学校的走读制，不能满足孩子寄宿学校的需求，像林晓曦这样三不管的孩子，劝返回来该怎么安排，这着实让校领导头疼的。
刘校长想了一下午，该如何把政策落实下去？不劝返，假如国检查到，学校无法承担责任；劝返回来了，这孩子的衣食住行又该如何安排呢？让她一个人回家，安全谁能保证，叫她住校吧，没食堂、没寝室，又该如何安排她的衣食住行？现在的公用经费管的这么严格，也不允许从学校财务中挤出钱来给她，思来想去终不得法，更何况，这样一个不听话的孩子就是一个烫手的山芋，谁愿意接手照顾她呢？
但是控辍保学的文件市教体局已经下发，措辞很严厉，学校承担不起这个责任，劝返有难度，难度更大的是劝返后的安排。一个人的力量是有限的，只能召开校委会，看看大家的看法。
校委会上，刘校长就这件事希望大家给出建议，评头论足的大家顿时安静下来，谁都没有想好一个万全之策。最终还是不了了之，没有人能担得起这个责任，这个棘手的问题难道就这么搁着吗？这却又是不行的，最终是团委书记赵老师给出办法，大家也能接受，先把劝返的表格报上去，工作再慢慢做，劝返学校后实在不行，就让她跟单身女教师一起吃住，学校每月给予单身教师一定的补助，公用经费走不了账，就算她们延时服务费，毕竟这也是正常工作之外的工作，也是延时服务嘛！这一提议立刻得到了大家的赞同，虽然经费使用上踏了红线，但毕竟把眼前的工作糊弄过去。
班主任老师就这样带着校委会的命令来到林晓曦表哥的小吃摊，一番交谈之后，表哥态度还好，表嫂可就不答应了：“养活她这么些年，你们学校想带去上学也可以，那以后你们学校就管吃管住了，别再往我这里送了，我不会接受。”班主任几番劝说无果，只能电话告知刘校长，这件事确实是这样啊！你带走了还是要送回来，这无疑又成了刘校长案头的一个新难题。
夕阳落山了，班主任老师风尘仆仆地赶回来了，带着一肚子的牢骚，在校长室疯狂地倾诉着，似乎带着恳求的语气跟刘校长说，能不能让他辞去这个班主任工作。刘校长沉默不语，现在的班主任工作确实难做，更何况九年级的班主任，临阵换将，这都开学了，他哪来的人选？这些年，每到开学，校长的工作最难，人事安排就让你伤透脑筋，尤其是班主任工作。所以，面对班主任老师的牢骚满腹，刘校长只能选择沉默，让他发泄一下情绪，或许会好过一些？
第二天太阳升起，学校的工作又在继续，林晓曦的问题还需要考虑一下......
作者简介
高风雷，安徽省明光市潘村中学高风雷。
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