基础教育改革创新实践研讨会暨2026年度实验区工作联席会在北京召开

中国教育新闻网讯（记者 焦小新）为深入学习贯彻习近平总书记对基础教育工作的重要指示，学习贯彻全国基础教育工作会议精神和全国教材工作会议精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育发展“十五五”规划》部署要求，推动基层一线准确把握基础教育改革方向和重点任务，9月22-23日，由教育部课程教材研究所（以下简称“教材所”）主办，中共北京市通州区委教育工委、北京市通州区教育委员会承办的“推动基础教育高质量发展助力教育强国建设”基础教育改革创新实践研讨会暨2026年度实验区工作联席会，在北京市通州区召开。

教育部基础教育司副司长朱东斌，教育部学校规划建设发展中心主任晁桂明，教育部教材所党委书记、所长宋凌云，教材所领导班子成员刘月霞、韩春勇、李明、张珊珊等出席会议。北京市教育委员会副主任周林、通州区委教育工委书记王志佳出席会议并致辞。北京市通州区委教育工委副书记、区教育委员会主任周凯介绍北京市通州区实验区建设工作情况。来自教材所基础教育课程改革实验区近150名代表参加会议。

活动现场

会上，朱东斌围绕习近平总书记对基础教育工作的重要指示和全国基础教育工作会议精神组织与会代表进行了深入学习；聚焦“培养什么人”“如何应对人口波峰变化”“如何培养适应未来发展的时代新人”“加强教师队伍建设”“构建良好教育生态”等五个方面，深入解读推进基础教育高质量发展相关政策文件的时代背景与核心内涵。晁桂明从充分认识新时代新征程教育事业发展的历史方位、深入研判“十五五”时期教育面临的新形势新挑战、组织实施好“十五五”教育改革发展的重大任务三个方面，对教育发展“十五五”规划进行解读。

宋凌云系统总结实验区改革发展取得的显著成效，并对下一步深化实验区建设提出新的设想和希望。他指出，实验区作为国家基础教育改革的重要实践载体，承担着政策落地先行先试、改革经验系统集成、典型成果示范推广的重要使命。实验区要准确把握新时代基础教育改革的要求，聚焦推动五育深度融合、做实科学教育加法、稳慎推进人工智能赋能教育、提高教师队伍专业化水平四个重点方向精准发力。未来，教材所将持续发挥上下贯通的政策实践优势、系统完备的专业指导优势、解决实际问题的服务优势，与各实验区同向发力，从提高政治站位、深化人才共育、整合优质资源、健全制度体系、强化成果凝练五个方面协同推进实验区建设，共同开创基础教育课程改革新局面。

北京航空航天大学教授熊璋，教材所党委委员、副所长刘月霞分别围绕“人工智能赋能教学的进展成效与实践改进”“从监测结果看课程教学改革”作专题报告。教材所有关部门负责同志系统介绍了“落实基础教育课程标准实验研究”“义教阶段科学教育‘做中学’领航行动”“人工智能赋能教学研究”“初中教师命题能力提升”等实验区重点项目情况。在经验交流环节，各实验区分享深入推进基础教育课程教学改革的经验做法，相关领域专家作点评指导，在互学互鉴中凝聚课改实践智慧。教材所党委委员、副所长张珊珊作会议总结。她表示，本次会议规格层次高、内容丰富、时效性强、效果显著，通过政策解读、专题报告、项目介绍、经验交流和专家点评，进一步凝聚了改革共识、明确了前进方向。下一步，教材所将围绕国家课程教学改革政策落地实施，进一步强化专业指导、交流互鉴和项目支撑，助力实验区深化课程教学改革、凝练推广实践成果，不断提升实验区建设质量和水平。

会议期间，参会代表走进北京市通州区潞河中学、北京大运河博物馆、北京学校、北京城市图书馆、北京小学通州分校等地，现场观摩通州区在大中小学思想政治教育一体化、区域课程转化和教学变革、校家社协同育人、数智赋能教育优质均衡等方面的创新做法，近距离感受国家课程政策在基层落地的实践成效。

作者：焦小新