广东
初中三年，最让人惋惜的就是中等生。说他们不努力吧，每天起早贪黑，作业也写，课也上；说他们努力吧，成绩就是卡在中间，上不去也掉不下来。
于是很多家长就开始怀疑，是不是孩子智商不够？
我告诉你，真不是！
初中这点知识点，远没到拼天赋的时候，那些成不了学霸的中等生，大多不是因为智商不够，而是下面这5个习惯没抓好。
1、不会主动思考，只会被动接收。
老师在课堂上讲A，中等生就只记A，讲完就完事；学霸这时候已经在想，除了A，还有没有B？
说白了，学霸是自己悟出来的，中等生是等着老师喂出来的。老师讲什么学什么，课本上有什么背什么，从不往前多走一步，也不多问一句“为什么”。结果题目条件稍微一变，脑子里的那套就不管用了，因为他们只记住了“是什么”，却从没弄懂“为什么”。
怎么改？
①多问为什么，每学一个公式别停在“会用”这一层，要弄清楚它怎么来的、能推到哪一步，这个“想”的过程本身就在锻炼脑子。
②一题多解，一道题做完多琢磨有没有别的解法、更快的思路，练的就是灵活运用。
2、用熬时间代替真学习，把假努力当成一种常态。
中等生最爱比谁坐得久。晚上十一点还在书桌前，自己感动得不行，可你细看，三个小时才做几道题，笔记抄得花花绿绿，脑子里却没进去多少。这不叫努力，叫假努力，是用时长骗自己。
而学霸就不玩虚的，他们不追求学几个小时，而是盯着“今天要搞完哪几件事”。
一个盯时间，一个盯结果，差距就出来了。
所以要把任务量化，别逼自己“学够几小时”，而是要求“完成哪几件事”。哪怕只认真搞完一件最重要的事，也比稀里糊涂坐一晚上强。
3、畏难情绪重，只挑软柿子捏。
遇到简单题就唰唰唰地做，很有成就感；一碰上有难度的题，看一眼没思路，立马跳过，心想“等基础扎实了再攻克”。
可你不知道的是，你觉得难的题，学霸也觉得难。区别在于你直接放弃，而学霸肯去死磕。
学霸的信心，就是一次次啃下难题攒出来的，啃得越多，动力越足，成绩越好。这是一个正向循环，起点就是“敢碰难题”。
畏难就只能一直当中等生，想要突破，怕什么就得练什么。建议每天安排1-2道难题，允许想不出来，但必须认真去磨。磨着磨着，脑袋就开窍了。
4、时间管理一团糟，全被作业困住。
初中作业多，但中等生写得慢，多半是不会安排时间，也没有紧迫感。学霸在学校就抓紧碎片时间搞定一部分，晚上轻松不少；中等生白天的边角料时间全用来玩了，作业全压到晚上，磨蹭到十一二点。
更麻烦的是，中等生一天到晚泡在作业里，就没时间做真正提分的事，比如整理错题、背单词、补弱科。
两点建议：
①碎片时间用起来，课间、午休、自习课能写一点是一点，尽量在学校解决掉。
②养成“限时写作业”的习惯，每项作业掐表，逼自己在规定时间内完成，效率自然上来。
5、脸皮薄不肯问，错题也不当回事。
这两个习惯，一个耽误“输入”，一个耽误“输出”，合起来就是中等生的天花板。
很多中等生在课堂上喜欢当“隐形人”，不敢举手，怕答错丢面子。可跟成绩比起来，这点面子算得了什么？放着老师这么好用的资源不去用，等于白白浪费一半机会。
记住：脸皮越厚，成绩越好。
再说错题。中等生普遍觉得整理错题是浪费时间，不如多刷两道新题，这其实是懒。错题才是提分的关键，每道错题背后都是一个没补上的漏洞，只有反复重做、归纳题型，做到同类题看一眼就有思路，成绩才会稳，才会往上走。
以上这5个习惯，说到底都不是智商问题，而是方法和习惯问题。
习惯决定行为，行为决定结果。中等生想往上冲，不用羡慕别人的天赋，先老老实实把这5个习惯一个个纠正过来，做对了，你离学霸就只差时间而已。
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