广东
2026年广东省初中语文教研员教研能力提升研修
暨初中语文教指委项目推进研讨活动在深圳举行
为落实新时代基础教育教研工作相关文件精神，提升全省初中语文教研员教研指导水平，推进初中语文教学指导专业委员会项目建设，聚焦AI与初中语文学科教学深度融合，9月20日至22日，由广东省教育研究院主办，深圳市福田区教育科学研究院、深圳明德实验学校香蜜校区协办的2026年广东省初中语文教研员教研能力提升研修暨初中语文教指委项目推进研讨活动在深圳明德实验学校香蜜校区举行。全省各地级以上市、县（市、区）初中语文教研员，广东省初中语文教学指导专业委员会委员，以及来自全省各地的专家、名师、骨干教师共400余人参加了本次研修。
开幕式由深圳市教育科学研究院初中语文教研员李燚鑫主持，深圳市教育科学研究院院长潘希武、福田区教育科学研究院院长林君芬致辞。
本次研修设置专家讲座、课例观摩、案例分享、项目研讨等多元环节。
专家讲座环节邀请了四位不同领域专家为AI赋能语文教学贡献专业智慧。20日下午，南京师范大学赵晓伟老师作《生成式人工智能赋能课堂教学创新》专题讲座，围绕生成式AI的教育应用场景和课堂落地路径展开分享，为参会教师打开人工智能与课堂融合的新思路。
21日上午，语文课程标准修订组组长、北京师范大学郑国民教授作《AI赋能语文教学的现实与未来》专题讲座，立足语文学科本质，辨析人工智能介入语文教学的机遇与挑战，深入阐释AI环境下语文课程、教学、评价的变革，启发教研员立足学科本位，理性看待技术工具。
21日下午，林君芬作《AI赋能大规模个性化学习》专题讲座，分享在学校教育教学实践中推广应用AI的福田经验，并围绕利用人工智能实现因材施教、大规模开展个性化学习等方面展开深入论述。
22日上午，深圳市云端学校副校长汤幸初作《用AI破解工业时代教学的“不可能三角”》专题讲座，剖析传统教学、教研中的困境，以自身运用AI引领、服务学校教学教研的经验为人工智能如何破解传统教学困境提供新思路、新方案。
课例观摩环节共设置三场课堂教学展示。21日下午，福田区教育科学研究院刘杨展示九年级上册第三单元阅读综合实践课例，将技术工具融入语文综合实践课堂；22日上午，珠海市杨匏安中学龙阳胜展示课例《谈骨气》，呈现传统文本结合新时代教育理念的教学实践路径；22日下午，深圳实验学校初中部郑畅展示古诗课例《使至塞上》，探索AI工具在古典诗词教学中的应用方法。
22日下午，8位一线教师进行AI赋能初中语文教学实践案例分享，结合自身课堂真实经历，交流工具使用、教学设计、反思改进等宝贵经验，为与会同行提供可复制的实践参考。
活动还设置项目研讨环节。20日晚，参会人员围绕作业设计优化、国家中小学智慧教育平台教学运用、AI赋能语文教学三大项目（以下简称“三大项目”）推进工作开展分组研讨。各项目组结合前期实践交流进展、明确下一步任务分工。
广东省教育研究院初中语文教研员冯善亮作总结发言。他全面复盘本次研修中专家讲座、课例观摩、项目研讨等丰硕成果，梳理教指委三大项目现阶段推进情况，鼓励老师们善用AI、拥抱AI，在不断尝试中注意平衡技术的效率与人文的温度，以AI应用为抓手，主动积极地深化新时代语文教学改革。
本次研修活动紧扣教育数字化转型的时代趋势，锚定语文学科“以文育人”的核心本质，为全省初中语文教研工作者搭建起理念共研、经验共享、成果共促的协同平台，也为全国人文类学科探索数字化转型的可行路径提供兼具实操性与创新性的参考样本。
未来，广东初中语文教研将持续深化三大项目建设，把研修成果切实转化为课堂教学质量的提升、学生核心素养的发展，为广东打造基础教育高质量发展示范高地、培养兼具人文底蕴与数字素养的时代新人提供坚实的语文教研支撑。
来源：广东教育研究
编辑：广东君
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