AI课进课表一个月了，湖北家长最关心的6个问题，我们一次问清!

9月1日开学那天，武汉市二中广雅中学门口来了三位特殊的“迎新大使”——与马年春晚《武BOT》同款的宇树机器人。它们挥手致意、跳起舞蹈，不少新生凑上前合影，校门口一下子热闹起来-15。

这只是一个缩影。开学近一个月，从襄阳到武汉到黄石，从小学课堂到大学讲堂，AI教育在湖北全面铺开。国庆假期将至，家长和孩子的相处时间变多，正是聊一聊这个话题的好时机。

我们梳理了8月底以来湖北省AI教育的最新动态，也梳理了家长圈里讨论最多的几个问题。

一、湖北各地AI课落地实况：襄阳方案全面实施，武汉开学“花样迎新”

襄阳市率先出台实施方案并全面落地。8月底，襄阳市教育局印发《襄阳市中小学校“人工智能+教育”实施方案》，明确秋季开学后全面实施：小学低年级重感知体验，小学高年级和初中重理解应用，高中重项目创作和前沿应用；同时将AI纳入市级教师基本功和优质课比赛，成立3个市级AI教师名师工作室。9月18日，全市“人工智能+教育”应用推进会在宜城召开，部署试点示范、课堂教学、电教教研师训一体推进。

武汉市硬件底子更厚。作为国家首批“智慧教育示范区”，武汉已建成1162间标准化智慧教室、381间人工智能实验室，教育云平台覆盖全市中小学师生。江岸区开学第一课以“科创启智慧，少年有担当”为主题，“同心科创营”开营，11名小学生组成“江岸科创少年朋辈宣讲团”首次亮相，覆盖全区7万多名小学生；沈阳路第二小学启用AI智慧体育屏，一元路小学用AI还原老校址影像。

武昌区把AI课堂搬到了校外。9月20日，湖大附小、四美塘小学百余名学子走进人民网·梦幻灵境AI展演中心（武汉），沉浸式体验前沿AI科技。

华师一附中“讯飞班”进入第二届。9月21日，第二届讯飞班开班。过去一学年，智能批阅全面铺开，教师从“批作业”转向“用数据讲作业”；高三四个班常态化开展数学选填专项周考，选填题平均分大幅提高，“应用频率与成绩提升呈清晰正相关”。校长徐惠表示，AI与基础教育深度融合是顺应时代变革、回应国家育人需求、赋能学生终身发展的必然选择。科大讯飞华中公司副总经理武志远寄语学生：“AI可以给你带来速度，但是绝对不会替你走路。”

江夏区打通高校与中小学资源壁垒。8月14日，江夏区中小学人工智能教育基地落地武汉设计工程学院，面向区域中小学开放AI体验中心、专业实验室与校内师资资源。

二、AI课≠教编程，各学段学什么？

很多家长以为“AI课就是学编程”，实际远不止于此。

根据教育部等五部门今年4月印发的《“人工智能+教育”行动计划》，基础教育阶段要“加快普及面向中小学生的人工智能教育”。9月23日，国务院新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会，教育部相关负责人明确提出，深入推进教育数智化，增强师生人工智能素养，强化伦理规范和安全监管。

各学段的侧重点正在清晰化。小学阶段以激发兴趣为主，重体验、轻知识，开设低门槛AI体验课程；初中阶段开始理解和应用人工智能技术；高中阶段侧重项目创作和前沿应用，部分学校已开设选择性必修“人工智能初步”。

武汉大学的实践提供了一个大学端的参照。

武汉大学已构建“1+16+N”数智教育课程体系：1门“人工智能导引”通识必修课，16门数智教育核心课程，以及融入各学科专业的N门数智专业课程，已融入全校各学科专业培养方案。9月17日至19日，武汉大学副校长何莲出席华为全联接大会2026，武大数智教育（武汉）有限公司参加大会系列交流展示，与高校、企业及行业伙伴共话人工智能赋能教育教学与人才培养。

一句话总结：小学“感知体验”，初中“理解应用”，高中“项目创作”，大学“交叉融合”。AI教育的目标不是培养“会操作工具的人”，而是培养“理解智能时代的人”。

三、孩子写作业总想用AI，该不该管？
这个问题，在今年开学季被多位大学校长“点名”。
北大、复旦、南科大等多所高校校长在新生开学典礼上不约而同提到AI，呼吁大家避免过度依赖AI，警惕“认知卸载”“虚假掌握”“思维外包”-39。复旦大学校长金力提醒新生，既有只求现成答案的依赖，也有缺少独立推理、过分相信AI评测带来的学习错觉-。
人民日报评论的一篇锐评给出了更清晰的边界：程序可以让AI辅助编写，数据可以请AI辅助分析，但哪里可能出错、结果能不能使用、出了问题由谁负责，则不能由AI代劳。可以借助AI处理重复性、标准化的工作，但不能把思考乃至能力形成的过程也一并外包。
这一原则同样适用于中小学生。在教学一线，边界正在被清晰划定。湖北省武昌实验中学明确提出AI工具辅助教学的“两不、一坚持”原则：不拒绝AI技术、善用其利，不依赖AI工具、坚守教师主导；坚持教师对作业的全批全改，让教育的温度不被技术稀释。
给家长的三条实操建议（国庆假期就可以用起来）：
不能用AI替代原始观察。
写作文之前，让孩子先自己去观察、去感受。
不能用AI替代独立思考。
遇到难题先自己想，实在解不出来再用AI辅助，但要追问“为什么这样做”。
不能用AI替代完整表达。
先用自己的语言写出来，再参考AI的建议进行修改。

四、AI课能不能上好，关键在老师
AI课的质量，最终取决于站在讲台上的人。今年秋季学期前后，湖北多地密集开展教师AI素养培训。
9月20日，由孝感市教育局主办、湖北省教育信息化发展中心承办的“国培计划（2026）”湖北省K基础教育义务段骨干校长数字素养提升培训在武汉开班，来自孝感市的100名骨干校长参加，重点围绕AI赋能学校管理、AI辅助教学设计等核心模块开展系统授课，为期5天。
此前，8月17日“国培计划（2026）”湖北省基础教育中小学骨干教师数字素养提升培训在武汉启幕，黄石市150名学科骨干教师参加-。8月22日，黄冈市百名小学英语骨干教师在武汉完成为期五天的数字化赋能研修-。9月14日，面向乡村骨干教师的数字素养培训也在武汉开班，重点围绕数字技术赋能课堂教学、AI辅助教学设计等模块展开。
襄阳市的方案更将教师AI能力建设纳入制度性安排：面向教师开展全员人工智能通识培训和专项研修，将人工智能纳入市级教师基本功比赛和优质课比赛，并成立3个市级AI教师名师工作室。
家长可以主动关注孩子所在学校的AI师资培训进展，这是判断学校AI课程质量的一个重要参考。
五、国庆假期，可以带孩子做点什么？
如果你和孩子想利用国庆假期感受一下AI，这里有几个不花钱的选项：

• 武昌区AI研学：人民网·梦幻灵境AI展演中心（武汉）对青少年开放，可体验沉浸式AI科技展示。
  武汉纺织大学AI学习启航周：9月28日至30日、10月8日至10日面向2026级新生开展AI主题教育活动，涵盖AI基本应用与实践体验，校外家庭如有兴趣可关注学校官方通知。
  武汉数智产业人才双选会：9月22日，武汉数据标注产业学院正式揭牌，12个供需合作项目集中签约，释放岗位超千个。如果孩子对AI职业方向感兴趣，可以关注这类产业动态。
  

从襄阳的方案落地，到江岸区的机器人迎新，从华师一附中的常态化应用到各地国培的密集推进，湖北的AI教育正在从“开学第一课”走向“日常每一课”。
正如人民日报评论所言：“算法越强，写法越不能丢。工具越是聪明，越要防止学习变成‘无人驾驶’。方向盘终究要握在人手里。”
你的孩子所在学校开始上AI课了吗？国庆假期有没有计划带孩子体验AI？欢迎在评论区聊聊你的观察和困惑。
信息来源：襄阳市教育局官网（2026年8月27日）；武汉市文明网（2026年9月2日）；华师一附中官网/极目新闻（2026年9月21日）；湖北省教育信息化发展中心（2026年9月20日）；湖北中小学智慧教育平台（2026年8月18日、9月15日）；国务院新闻办公室“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会（2026年9月23日）；人民日报评论（2026年9月23日）；央视网（2026年9月21日）；武汉大学新闻网（2026年9月23日）；武汉纺织大学教务处（2026年9月22日）；武昌区科协（2026年9月22日）；长江云新闻（2026年9月23日）。