湖南
青春有很多种写法。有人用歌声，有人用汗水，有人用沉默。而他们，选择了诗。
近日，初三年级语文组结合诗歌单元教学，开展“以诗抒怀，落笔青春”现代诗创作活动。
少年执笔，题材各异，落笔却皆是真心。
他们写成长与岁月：“如果有五厘米，你长在哪里？”从笔杆到身高，再到父亲斜斜的雨伞，最后落笔于“身边慢慢离去的人告诉我，我想长在岁月里”。短短几行，藏着一个少年对时光与陪伴最敏锐的觉察。
他们写故土与温情：有人在《想念》中写下清晨绿苗上的露水，写下夜晚月亮下闪烁的灯火，最后收束于“那香甜的饭菜里饱满的亲情”。没有宏大的辞藻，却勾勒出一幅最质朴动人的故乡画卷。
他们写梦想与跋涉：“我的梦，是春天时撑破冻土的嫩芽”“是奋斗时滚落泥土的滴滴汗珠”。面对初三的学业压力，也有学生在《黎明》中写下“指尖的笔，案上的书，是我撕破暗夜的利器”，毫不掩饰“我要迢迢山野为我而亮”的少年意气。
他们写破茧与新生：有人捕捉蝴蝶破茧的振翅，有人聆听鸣蝉蛰伏三年的歌唱，写下《坚持》；也有人从枯木逢春中读出哲思——“毁灭的尽头是创造，衰亡的真谛是生机”。面对青春的迷茫与成长交替，他们用诗句给出了自己的答案。
诗不长，青春也不长。但落笔的那一刻，他们留住了什么。
以诗抒怀，落笔青春。诗写完了，青春还在继续。
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