记全国优秀教师、原邳州市占城镇小山小学校长贺文杰同志 | 庄祥民

贺文杰是邳州市占城镇小山村人。早在学生时代，他就读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，读过《红岩》《林海雪原》《青春之歌》；他摘抄过雷锋日记，受过王杰"一不怕苦、二不怕死"精神的熏陶。受英雄人物的影响，情怀早早扎根心底，时时刻刻鼓舞着他去奋斗、去奉献。

1968年9月，19岁的贺文杰告别学生时代，走进小山小学，成为一名民办教师。此后数十年的教学生涯，他历经风雨、饱尝甘苦，无论世事如何变迁，始终把一腔热忱献给教育事业，献给如饥似渴的孩子们。

一、以校为家 公而忘私

贺文杰的家离学校不足两百米。每天朝霞初露，他总是第一个来到校园，操起扫帚打扫庭院；夜幕降临，他又总是最后一个离开，点着煤油灯备课、批改作业，安排好第二天的工作，常常忙到深夜才掩门而归。星期天和寒暑假，他也不休息，为学生编印习题、搜集资料。那时学习资料匮乏，他把每月仅五元的工资全部拿出来购置资料、辅导学生；没有教具，就自己动手制作，经他手制作的木制、土制教具多达数百件，还曾参加县教育局展览，受到高度评价。1975年以前，学校连一本词典都没有。他跑到县城去买，没有买到，又托熟人到运河中学借来一本。他如获至宝，利用整整一个暑假，一字一句、一页一页地抄录下来，装订成册，一直用了十五年。

贺文杰常说，当老师就该以校为家，人生的价值在于奉献。担任校长后的第二年，学校修缮旧房，毕业班无法上课，他便让爱人腾出自家两间屋子当作教室；又一年校舍翻新，学生要暂时搬到村里上课，他再次率先把自家房子让出来，并动员村民一起腾出房屋，让孩子们安心上课。在他的带动下，所有让出房屋的乡亲没有向村里要一分钱，连电费都是各家自愿承担。

一个暑假，新校舍刚落成就连降暴雨，院里积水直往屋里灌，几处厦檐柱子出现裂缝，新房岌岌可危。贺文杰心急如焚，这可是小山村三千多乡亲勒紧裤腰带集资盖起来的，是全村人的血汗。他冒雨冲进院子，挖沟排水、填土堵漏，又跑回家拿来盖棉苗的塑料布，裁成一块一块铺在渗水处。一番苦战，终于排除了险情，保住了新校舍。

有一次，徐州市要在占城镇召开教育现场会。他带领老师们在学生到校前整理校园：每天凌晨四点多起床，干到七点多才回去上课，周末也全天加班。前后共搬运土石两百多方，平整校园三百平方米，修路三百五十平方米，修建花坛十五个，栽种花木果木两千五百多株；他又多方争取镇村支持，配齐了各项软件设施。手磨破了，腰累弯了，眼熬红了，人消瘦了。但现场会获得了与会者的高度评价，他觉得这一切都值。

由于长期超负荷工作，他的身体每况愈下，走路打晃，几次晕倒在讲台上，却始终不肯离开课堂。后来病情加重，才不得不住进县中医院。住院三十三天，他度日如年，躺在病床上还编写练习题，托人捎回学校；亲友来探望，他开口先问的永远是学生怎么样了、老师们课上得顺不顺。学校和学生，是他心头最深的牵挂。

亲戚朋友劝他别太拼命，该顾顾家，也想办法搞点副业。小山祖居之地，自然条件得天独厚，这些年乡亲们有的采石烧石灰，有的跑运输，纷纷富裕起来，盖上了小洋楼。再看贺文杰家，三间土墙旧瓦房，屋顶漏雨，锅棚简陋，没有一件像样的家具，与周围邻居相比，显得格外清苦。他不是没有动过心，每天下班后抽出两三个小时，再加上星期天全天，上山采石烧石灰，收入定比工资高出数倍。但他终究没有那样做。他把这些时间都留给了学校，留给了学生。

在学校里，哪位老师病了，他催着人家去看病，课由自己来代。有一回三位老师同时病倒，他一个人实在忙不过来，中心校校长、业务校长得知后，亲自到小山小学代课，为他分担了不少压力。

1988年、1989年暑假，他连续为学习困难的学生免费补课三十多天。村支书和家长们过意不去，执意要给补助，都被他一一谢绝。小山学校民办教师多，家里都种着承包地，一到放假，贺校长就催老师们回去帮收帮种，看校护院的活儿全揽在自己身上。几十年如一日，没要过一分钱补助，连看校用的电池钱都是自己掏。每逢假期，他就带着爱人义务修剪花木、打药治虫、追肥除草；星期天又领着家人把几十根木料运到街道，用电锯解成板材，打造成档案柜、课桌椅。

二、爱生如子 不弃一人

贺文杰常对老师们说：家长带着期盼和信任，把心爱的孩子交到我们手上，我们就要尽最大努力把每个孩子教好，让他们成为有用之才，这样才对得起自己的良心，才无愧于"老师"这个称呼。

那阵子，不少家长对孩子娇生惯养，社会上的不良习气也不断侵蚀少年的心，有的孩子学会了吸烟喝酒、拉帮结伙，油嘴滑舌，不思进取。小山村家境宽裕的孩子尤其多，有的家长一天就给孩子几十上百块零花钱，家里洋楼、彩电、石灰窑、运输车一应俱全，日子比镇上的工作人员还红火，孩子自然不把读书当回事。这确实是个棘手的难题。

贺文杰的办法是：花时间摸底排队，一个一个了解学生、熟悉学生，和他们真诚聊天，弄清楚每个孩子的想法、脾气、习惯和理解能力，同时也让学生了解他。心与心的距离拉近了，孩子们卸下拘束，敞开心扉。他因势利导，把《小学生日常行为规范》逐条讲解，还编成顺口溜；讲本校往届优秀毕业生的故事，讲匡衡凿壁偷光、车胤囊萤夜读、祖逖闻鸡起舞的古贤佳话，讲雷锋、刘胡兰、王杰的英雄事迹，引导孩子们反躬自省、开阔眼界、转变思想。功夫不负有心人，不到一个月，孩子们就变了，由厌学变为好学，由调皮捣蛋变为踏实肯干。

热爱学生是他的天职。在学生面前，他既是严父，又是慈母。他从不嫌弃学习困难的孩子，也不偏爱成绩拔尖的学生。他的信念是：绝不让一个学生掉队。1986年，他接了一个五年级班，摸底考试时有两个孩子，一个只考了2分，另一个考了3分。怎么办？补！补思想，补文化。他从二年级的课本开始补起，一直补到四年级，后来这两个孩子顺利考入初中。

对过于顽劣的学生，他同样不放弃，总是以足够的耐心配合家长一起教育。有个毕业班的孩子，上课不听讲，还捉弄同学；课后爬墙头、砸玻璃。家长多次到学校哭着哀求："我四十多岁才得这个儿子，从小惯坏了；您尽管严加管教，打也好骂也好，我们绝无二话。"贺校长每天抽出时间和这个孩子谈心，动之以情、晓之以理；晚上上门为他补课，课堂上多给他提问的机会，后来干脆把他带到学校，同吃同住。一段时间后，这个孩子真的转变了，最后以优异成绩考上了初中。有人笑他像"粘胶"、像"蚂蟥"，他听了反而高兴："就该像粘胶、像蚂蟥一样，吸住不放，决不放弃每一个学生。"

一分耕耘，一分收获。自任教以来，贺文杰带的毕业班，无论升学考试还是抽考、统考，成绩始终名列全乡第一、第二名，连续六年升学率百分之百；他出的试卷多次被县教研室作为典型试卷推广。他辅导的学生中，先后有十五人次在全县小学生学科竞赛中获奖，五名学生被运河中学破格录取。他本人连续多年被评为县级优秀教师、优秀党员；1985年被县教育局破格转为公办教师，同年加入中国共产党，先后被提拔为教导主任、校长；1991年被评为全国优秀教师，先后赴邳县、徐州市作师德报告，事迹广为流传，奉献精神影响着一代又一代教师。

面对荣誉，他没有丝毫骄傲，始终一如既往地躬耕在教育园地里。有人说，他是骏马，不用扬鞭自奋蹄，贺文杰却摆摆手说："我不是骏马。"可在小山村三千多乡亲心里，在一届又一届走出山村的学生心里 ，他就是一头老黄牛，踏踏实实，在三尺讲台上耕耘了一生。山不语，却撑起了孩子们的天空；人无言，却把师德写进了每一个山村孩子的命运里。

本文事迹材料由原占城镇党委赵维亭书记、原占城镇中心校魏中和校长提供，谨致谢意！