四川
作为四川省2026年民族地区“一村一幼”辅导员能力提升全员培训项目的承接园所之一，北街幼儿园立足八十年办园积淀，于10月12日、10月15日分别承担专题授课与现场跟岗任务。
活动以“理论引领+现场研修”双线推进，将理论讲授、技能实操与现场观摩有机融合，助力参训辅导员在学思践悟中提升岗位实践能力。
10月12日，北街幼儿园党支部书记、园长朱晓林，专职校医梁戈走进川北幼儿师范高等专科学校，分别作专题授课。
北街幼儿园党支部书记、园长 朱晓林
立足一日保教活动中的生活活动、运动活动、游戏活动和学习活动，解析一日生活流程标准化与安全风险防控，引导学员建立“流程有标准、风险有预判、处置有依据”的管理思维。
专职校医 梁戈
“讲解—示范—实操—过关”方式，训练海姆立克急救法、心肺复苏等急救技能，并针对常见传染病，为参训学员提供了从“知道”到“做到”的专业支撑。
10月15日，45名参训学员走进北街幼儿园，实地感受“乐”文化引领下的课程实践与保育规范，在环境与功能坊、早操展示、自主游戏、课堂教研等活动中，理解园所文化从理念到实践、从课程到儿童的落地路径。
环境与功能坊现场，从“让每个儿童享受成长之乐”的园所环境，到“一班一韵、一班一景、一班一品”的课程环境。
材料有层次、空间有秩序、安全有标识，学员看到，环境不仅是课程载体，更是保育规范落地的现场。
中班组早操“乐动”课程为底色，孩子们在趣味化、游戏化的早操中舒展身体、享受运动，展现出阳光自信的运动风采，也折射出园所运动课程在日常健康管理中的扎实落地。
自主游戏现场，各班开放全域空间，幼儿自由选择材料、同伴与玩法，教师以观察者、支持者、引导者身份追随儿童。
“乐行”在真实游戏中自然生长，也让观摩者看到“以游戏为基本活动”的生动实践。
课堂教研环节，小班数学《森林运动会》将数学核心经验藏于游戏情境，让幼儿在操作、体验、同伴互动中主动建构数学核心经验。
中班音乐《企鹅找朋友》旋律、节奏、合作为媒介，让幼儿在感受、表达与创造中发展审美。
跟岗研修的价值，不在于复制一个园所的做法，而在于唤醒一种专业的自觉。
环境到早操，从游戏到课堂，从观摩到教研，北街幼儿园呈现的不仅是“五乐课程”的实践样态，更是一所省级示范园对“儿童站在教育正中央”的持续坚守。
来源：利州区北街幼儿园
撰稿:孙艳
编辑:刘小竹
初审:王秦
复审:王晖
终审:朱晓林
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