内蒙古
为全面落实国家义务教育科学课程“做中学、用中学、创中学”的育人要求，深入推进义务教育优质均衡发展，包头市青山区三星小学以“星雅文化”为引领，持续完善科学教育体系，从硬件配套、课堂教学到专家资源引入多维发力，推动科学教育提质增效。10月16日，学校特邀包头师范学院化学学院能源化学专业负责人李晓峰博士走进四年级课堂，带来“水是什么”探究课，以生动的实践实验点亮学生科学梦想。
包头市青山区三星小学严格对照义务教育优质均衡发展标准，持续加大科学教育硬件投入，高标准建成标准化科学实验室，配齐各年级实验仪器、操作器材、探究学具，满足分组实验、动手探究的全场景教学需求。完善的硬件配套打破了“书本讲科学”的局限，让学生能够亲手操作实验、直观观察现象、真实记录数据，为每一名学生享有均等的实践探究机会提供坚实保障，让“做中学”有阵地、有器材、有支撑。
课堂上，李博士以“水”为主题，从生活中水的多元用途切入，带领学生认识水的三态变化规律；借助北京大学水分子成像前沿科研成果，直观讲解水分子微观结构与氢键连接原理。电解水实验环节，学生两人一组，利用铅笔石墨电极、电池等器材组装简易装置，对照实验探究单上的问题，逐一观察纯水与加入小苏打后的气泡差异，思考电极材料替换、气体成分等核心问题，在亲手操作中感受电解水的奥秘。李博士全程注重实验安全教育，鼓励学生大胆猜想、不怕出错，在亲身实践中体会科学探究的本质。看到小气泡源源不断冒出，学生惊喜声此起彼伏，兴奋得两眼放光，充分体验到理论联系实际，自己勇敢动手实践获得的成就感，迸发出对科学的浓厚兴趣。
为持续放大专家引领效应，带领师生快速提高科学素养，包头市青山区三星小学将“科学家入校”打造为常态化科学教育品牌活动，力争实现每月一次专家授课，持续链接高校优质科教资源，把前沿科学知识、科研思维方法带入小学课堂，为校内科学教师提供专业示范与成长平台，也为学生打开更广阔的科学视野。包头市青山区三星小学始终以“星雅文化”为引领，把科学教育作为落实五育并举、推进优质均衡的重要抓手。从硬件达标到课堂提质，再到专家资源常态化引入，学校不断完善科学教育生态，让“做中学”真正浸润童心，让每一名学生都能在科学探究中增长智慧、涵养品格。
这是继农科院专家和机器人、无人机教育机构入校授课的又一新领域尝试。未来包头市青山区三星小学将持续深化校院协同育人机制，丰富科学教育供给，营造爱科学、学科学、用科学的浓厚校园氛围，以高质量科学教育为学生终身发展奠基，推动义务教育优质均衡发展不断走深走实。
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