北京
饱览园林万象
厚植家国情怀
研学启智，知行合一，2026年10月16日，中国教育科学研究院丰台实验学校初二师生走出教室课堂，走进中国园林博物馆、北京园博园，开启一场跨学科园林探究实践。本次研学以 “读园、察园、解园、创园” 为主线，把博物馆学习与户外实地探究相结合，在亭台山水之间读懂古典园林的东方美学，在定向闯关任务中锤炼协作探究能力。
园博园社会实践
上午，同学们来到中国园林博物馆开展馆内研学学习。作为国内首座国家级园林主题博物馆，馆内丰富的展品、复原实景园林，为大家搭建起认识园林的知识窗口。在研学导师的带领下，同学们依次参观主展厅与室内实景园林，纵览中国园林发展脉络，近距离观摩皇家、江南、闽南、巴蜀等不同风格园林复刻场景。大家细致观察叠山、理水、花木、建筑四大造园要素，识别框景、借景、障景、漏景等经典造园手法，体会 “虽由人作，宛自天开” 的造园境界。同时对比不同园林在规模、色彩、布局上的风格差异，思考地域环境、历史文化对园林营造带来的影响。把书本上抽象的园林知识转化为直观的现场认知，建立起对传统园林文化的理解与热爱。
下午，园博园极速前进定向探究挑战正式开启。各班划分成多支研学小队，完成团队组建，确定队名、口号，推选队长，制作团队旗帜，做好任务出发前的准备。各小组扫码接入线上任务系统，读懂活动规则之后，定向闯关正式开始。
依托园区地图，各小队穿梭在西安园、北京园、忆江南、闽园、呼和浩特园、遵义园等展园点位，逐一完成多学科融合探究任务。地理、语文、历史、生物等各类题目依次展开：在西安园探究园林顺应地形的设计思想，辨识经由丝绸之路传入我国的植物；在北京园寻找老北京元素，探寻被誉为 “万园之园” 的皇家园林，赏析园林借景手法；于忆江南寻找漏窗、月洞门，感受框景艺术，寻找松竹梅 “岁寒三友” 并采集不同形态树叶；在闽园探寻土楼建筑特色，寻找茶文化元素拍摄创意照片；来到呼和浩特园，了解蒙古包与草原文化，认识蒙古族传统民俗；在遵义园探寻遵义会议相关知识，感悟长征精神。
除知识答题之外，各点位还设置团队拓展任务。在重庆园体验飞盘投掷，磨炼耐力意志；闽园开展轨道传输，小组配合接力运送网球；遵义园借助道具完成 “重走长征路”，感悟峥嵘岁月，强化团队配合意识。每完成一处任务，小队按照要求上传照片与作答成果，系统实时记录各队伍得分。
一项项探究任务无法依靠单人完成。同学们交流想法、磨合配合，跳出固有思维寻找解决方案，在汗水与欢笑中增进情谊，锤炼综合能力。这既是知识与智慧的比拼，更是一堂鲜活的团队协作课，让大家懂得倾听、信任与担当，深刻体会合作共赢的内涵。
全部任务结束后，根据各小队任务完成质量进行综合评比，评选出一、二、三等奖。获奖队伍代表分享闯关经验与感悟，教练对本次研学做整体总结。
草木庭榭藏文脉，一砖一瓦见匠心。此次研学，同学们完成从 “看见园林” 到 “读懂园林” 的学习进阶，既领略中华传统园林艺术的独特魅力，提升文化遗产保护意识，也在定向闯关、小组协作中锻炼识图、观察、思辨与表达能力，收获知识与成长。同学们满载实践感悟，带着新的思考奔赴后续的研学旅程。
相信丰台实验学校初二学子将在接下来的研学旅程中继续保持探索热情，以更加坚定的步伐拥抱自然、挑战自我，在实践中书写属于青春的成长故事。
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