男孩因耐克鞋挑衅殴打同学致重伤，13岁男孩多次求助宿管遭拒

【#】，周先生反映他13岁的儿子小天两年前在盐城一私立民办寄宿制学校的学生宿舍遭同班15岁的同学小海殴打，致颅脑损伤，左眼盲目，构成重伤二级。班主任接受警方询问时表示，事发当天学校刚开过预防欺凌大会。#

周先生表示起因是2024年五一劳动节妈妈给小天买了一双新耐克鞋后，小海就一直不停挑衅小天，说鞋子多贵等，当年5月11日晚上7点多，小海到小天宿舍又开始挑衅，小天让小海别说了，并让小海离开自己宿舍，但小海拒绝离开，小天就拿马桶刷甩向小海，小海随即挥拳打小天脑袋。

2026年4月，江苏省盐城市盐都区人民法院一审判决小海犯故意伤害罪，判处有期徒刑四年六个月。

殴打发生后，小天因头痛数次前往宿管人员房间，要宿管人员打电话给家长，宿管人员没同意，直到出现昏迷症状，宿管人员才电话联系班主任。随后学校相关负责人也赶到，并拨打了120，此时距离小天出现昏迷症状已过去2个小时。（来源：锋线视频；编辑：小溪）

一双耐克鞋，本是母亲送给孩子的节日礼物，承载着朴素的疼爱，谁也不曾想到，它会成为一场校园暴力的导火索。盐城这起发生在寄宿制民办学校的伤害事件令人扼腕：13岁的小天因为一双新球鞋长期遭受同班15岁同学小海的挑衅，在宿舍冲突中被殴打至颅脑损伤、左眼失明，重伤二级。更让人痛心的是，受伤后的小天多次主动向宿管求助，希望联系家长，却一次次被拒绝，直至昏迷许久，学校才启动救治，宝贵的救治窗口被白白耽误。施暴者最终获刑四年六个月，但这一纸判决，难以抚平孩子永久的身体创伤，也向全社会叩问：本该守护孩子的寄宿校园，为何变成了欺凌发生、求助无门的“孤岛”？

梳理整件事的经过，几个细节格外刺目。事发当天，学校刚刚开过预防校园欺凌专题大会，宣传的警示话音未落，欺凌与暴力就在宿舍上演。一边是纸面的安全教育、防欺凌宣讲，一边是真实发生在宿舍里的挑衅、冲突与伤害，这种强烈的反差，暴露了很多校园防欺凌工作普遍存在的形式化问题。防欺凌不只是开一场会、贴一张标语、签一份承诺书，核心在于建立看得见、响应快、能落地的处置机制，尤其对于寄宿制学校而言，宿舍是课堂之外学生停留时间最长、监管最容易缺位的场所，也是校园欺凌的高发地。寄宿学校把学生交给校方托管，家长天然相信学校能够全天候看护孩子，但在这所学校里，宿舍监管链条明显失效。

事件里最让人愤怒的环节，莫过于小天受伤后数次求助宿管却遭到拒绝。头痛不适的孩子主动找到宿管，明确要求联系家长，这是孩子遭遇危险时本能的求救。宿管作为宿舍管理的第一责任人，本应当第一时间核实情况、上报老师、通知家长，及时送医。可宿管漠视孩子的诉求，没有及时处置，一直拖到小天昏迷才联系班主任，距离昏迷已经过去两个小时。颅脑损伤的救治，时间就是生命，每延误一分钟，都在加重不可逆的伤害。正是这一段漫长的求助空白，让轻伤演变成永久的残疾，左眼失明的后果，将伴随这个孩子一辈子。宿管的失职，已经不是简单的疏忽，而是监护责任的缺位。而学校作为管理主体，也要为宿舍管理制度漏洞、人员培训不足承担相应责任。

这场冲突的起因，是一双球鞋带来的攀比与挑衅。小海因为一双价格不菲的耐克鞋持续骚扰、言语挑衅同学，最终升级成暴力殴打。这也折射出青少年群体里不容忽视的攀比风气。物质的比较、虚荣心的作祟，很容易在心智尚未成熟的未成年人之间滋生嫉妒、对立情绪。部分孩子会用言语嘲讽、挑衅的方式宣泄嫉妒，当情绪无法控制，就转化为肢体暴力。很多校园欺凌，往往都始于不起眼的言语挑衅、孤立嘲讽，如果在挑衅阶段就能及时介入干预，暴力本可以被阻止。在这个案例中，长期的挑衅没有被老师、宿管发现并制止，矛盾不断积累，最终爆发为恶性伤害事件。

很多人会疑惑，施暴者小海案发时只有15岁，为何要承担刑事责任？我国刑法规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意伤害致人重伤的，应当负刑事责任。法院判处其有期徒刑四年六个月，这份判决，传递出清晰的信号：未成年人不是暴力的“免罪金牌”，严重的暴力伤害行为，一定会受到法律的惩戒。刑罚是对受害者及其家庭的慰藉，也是对所有未成年人的警示，暴力伤人就要付出代价。但我们也要清醒看到，刑事惩罚是事后的兜底手段，它无法逆转已经造成的伤残，校园治理不能只依靠出事之后的司法追责。

寄宿制学校的特殊性，决定了学校要承接家长的部分监护责任。学生远离父母，吃住都在校内，宿管、班主任、安保人员构成孩子在校的安全防线。这条防线，不能是摆设。学校应当明确：宿管不只是看门、查寝，更是一线安全观察员，必须培训识别学生受伤、情绪异常、遭受欺凌的信号，建立“学生求助立刻响应”的硬性流程。只要学生提出身体不适、被人欺负、要求联系家长，就必须有规范的上报、处置通道，而不是凭宿管个人主观判断，随意拒绝孩子的求助。同时，宿舍应当完善巡查机制，增加夜间巡查频次，畅通匿名举报渠道，让被欺凌的孩子敢求助、求助有人应。

与此同时，家庭教育同样不能缺位。对于施暴一方的孩子，家长要做好价值观引导，教会孩子尊重差异、理性看待物质，摒弃攀比、用暴力解决矛盾的思维；对于普通孩子，家长也要教会孩子识别欺凌、勇敢求助，同时告诉孩子，求助不是懦弱，遇到伤害第一时间告诉老师、宿管、家长。学校、家庭、司法部门三方联动，才是治理校园欺凌的完整闭环。

悲剧已经发生，孩子的伤痛难以抹去。这起案件应当成为所有寄宿制学校的警钟：预防校园欺凌，不能停留在开会宣讲的表面功夫，制度要落在宿舍的每一次巡查、每一次学生求助里。教育的底色是守护，学校不能只关注成绩，更要守住安全底线。愿每一个在校的孩子，在遭遇欺负、身体难受的时候，求助都不会被漠视，每一声求救，都能得到及时的回应，不再有孩子独自在校园角落承受伤害，不再有本可以避免的悲剧重演。