行政会校长讲话：学校管理者要学会的5个思维

行政会校长讲话：学校管理者要学会的5个思维

修炼管理内功：行政会上校长分享5大学校管理思维

本文字数2334字，阅读需要3分钟，讲话发言需要10分钟左右

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各位行政同仁：

大家好！

一所学校能不能行稳致远，硬件条件、师资力量很重要，但更关键的，是我们行政团队的管理水平。同样一件工作，不同的思考方式，带来完全不一样的结果。结合近期学校运行当中遇到的各类现实问题，今天和大家分享五大管理思维，希望能够给各位开展分管工作带来启发。俗话说：“谋事有思维，行事有尺度。”好的管理，不是埋头苦干，而是要先想明白再动手。

一、底线思维：知敬畏明边界，守住办学的安全阀

底线思维，是所有管理工作的前提。办学有红线、制度有边界，很多风险的发生，往往不是制度没有写，而是管理者心存侥幸。落实底线思维，要把握三点：

1.明确底线：心中清楚什么事绝对不能做

各位分管干部要吃透政策、文件、巡视反馈的要求，厘清哪些是纪律红线、安全红线、财务红线、师德红线。哪些可以做，哪些绝对碰不得，要烂熟于心。不要等到出事之后再来反思。

2.坚守底线：执行上不打折扣

知道底线还不够，面对繁杂事务、人情困扰的时候，要敢于坚持原则。不能因为事情麻烦、人情难却就变通妥协。制度不是挂在墙上看的，是用来约束我们每一个人的。

3.监督底线：信任不能代替监督

人与人之间可以充分信任，但信任绝不等于放任不管。岗位之间、部门之间，要互相提醒、互相监督。流程留痕，闭环核查，提前发现苗头，及时纠偏，把风险消解在萌芽状态。

二、专注思维：锚定目标抓进度，拒绝工作浮于表面

学校事务千头万绪，各种临时任务、突发情况不断，如果我们什么都抓，就容易什么都抓不深。落实专注思维有三点：

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