云南
近日有人发现，一本名为《大学生心理健康教育》的书，存在严重失实。
该书第九章举了个例子，2023年10月某大学”性骚扰“事件。
虽然没有明确是哪个大学，女方姓什么，但是结合时间、图书馆、涉事男生”肖某某“，以及学校处理的结果，可以证实这个例子指的就是当年轰动一时，现在仍然保持影响的武汉大学图书馆诬告事件。
在该书中明确将杨*媛认定为受害者，将肖同学认定为性骚扰实施者。这不仅与法院判决相悖，还与学校对肖同学后续认定和处理不符，属于颠倒黑白，扭曲事实的严重错误。
有人说这是“岁月史书”，但我认为这不是。
因为这本书第一次出版是2024年11月，而法院一审判决不能认定男生肖某某针对特定对象实施了性骚扰，驳回女生杨*媛的指控，是在2025年7月25日。
当然学校撤销对肖同学的处理就更在后了。
所以是这本书的作者、编辑、审核校对等全产业链人员，都没有估计到这是诬告，看到女生说了，学校处理男生了，就默认这是可以写入教材的典型案例。
岁月史书是事情已经完全清楚之后，篡改历史、改变过去发生的事实。
而这本书的问题是，事情还没完全清楚就忙着定性，就妄图把历史钉住。
二者的区别很明显，所以我才说这不是岁月史书。
而这本书的全产业链人员，能这么默契配合、没有提出任何异议，没有觉得任何不妥，更谈不上反对，包括审查这本教材的教育部门、使用这本教材的学校、老师也不觉得有什么问题，这才是最大的问题。
说明这些人的意识和潜意识处在一个共同体内，他们对这种事的处理、反应、认知和态度就是这样的，在这方面他们共享一个大脑，把事情往前推，最后形成了这本书，并且送到学生手上。
这种在不同领域、不同岗位的大量人群形成的错误意识共同体，才是最可怕的。
可怕在于：
即使不是事实，即使他们是错的，他们之间也完全可以相互共振、互相认同，通过彼此强化思想和信心来将主观判断认定为客观，将错的认定为对的，并且逼着其他群体接受。
他们只是没想到这个事情太大，早就击穿了学校内部能承担的范畴，学校是担责了，书记都换了，那么这本教材呢？
当然了，这本教材是2024版，2025年法院和学校对该事件定性之后，他们又出了2025版，把这个例子替换成其它性骚扰案例了。
但是带着错误信息的老版本存在时间是整整1年，有的学校已经使用了，造成的影响怎么办？
教材本身自带权威属性，要么降低或消除受众的质疑想法，要么逼着受众接受、相信，这等于是用权威强行插入受众大脑进行注射。
难道改个版本责任就可以轻轻松松一笔勾销？
出版社的责任是什么？作者或者主编的责任是什么？引入这本教材的学校和当地的教育部门责任是什么？这些必须说明白、给出来。
如果教材都可以这样乱写乱改不用担责，那么没有什么是不可以乱来的了。
以后不仅要污蔑、诬告，还要把无辜的人钉在耻辱柱上受万人唾弃，杀人还要诛心，这比被宗教裁判所烧死的异教徒布鲁诺还惨、还可怕。
当然，他们也需要的就是其他人怕。
他们越是不好惹、管不了、制造麻烦，就越有权力，越能影响更多的人，越能制造混乱。
最后，上个月中，杨*媛被发现在西班牙。其名字出现在西班牙马德里卡洛斯三世大学2026-2027学年硕士奖学金候补名单中。
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