山东
不少孩子能不能坚持做一件事，其实不在于这件事本身难度多大，而在于能不能立刻看到自己的成果，放到学英语这件事上表现得尤其明显，凡是卡一次壳，孩子就想往后退，不愿意多琢磨几遍，不是孩子怕吃苦，而是平时学英语，很少能得到及时的肯定和反馈。
平时学英语，目标说得很笼统，就是学好英语提分，这个目标对孩子来说太遥远了，今天背二十个单词，明天做一篇阅读，辛辛苦苦学了好久，自己都不清楚学到什么程度了，错题一错再错，背过的单词转头就忘，一直看不到进展，时间久了，孩子就越来越没劲。
现在有不少教研在尝试一种闯关式的学习方式，先测一测孩子现在真实的水平，再把英语零散的知识点拆成一个个小关卡，一关就搞定一个小知识点，目标简单明了，学完一关就做检测，掌握牢靠了，再往下走，要是还有没弄懂的地方，就停下来专门补薄弱点，不着急赶进度。
这种方式，很贴合孩子的心理，每闯过一关，进步实实在在看得见，不用等到期中月考才知道自己行不行，慢慢孩子就会发现，学英语不是遥遥无期的苦差事，而是一关一关挑战一点点突破的过程。
学英语，最难的从来不是单词和语法，而是让孩子愿意主动去学，当付出的努力马上能看到结果，做错了也不会备受打击，孩子才愿意主动往前学，慢慢找回信心，语言本来就是一点点积累出来的，找对适合自己的节奏，才能摆脱这种费时间却没效果的内耗。
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