北京
近日，北京市高中特色发展研究协作体阶段总结会在北京市第五十五中学举行。继首批160所成员校入选协作体后，北京市第五十中学分校、北京市第一六五中学、北京市第一中学、北京市三里屯一中、北京市第一六六中学、北京现代职业学校等76所学校将启动高中特色发展建设，北京市高中特色发展研究协作体规模扩容。
为了应对当前北京高中教育发展的核心挑战，推动首都普通高中多样化、特色化发展，在北京教育科学研究院统筹推进下，北京市首批普通高中特色发展研究协作体按领域分批次组建，逐步搭建起覆盖多元办学方向的市级协同研究平台。此次阶段总结会由北京教科院基础教育科学研究所、东城区教委主办，旨在组织各区高中特色发展项目负责人、协作体成员校代表聚焦“协同提质，共生赋能”这一主题展开深入交流研讨。
当天，北京教科院基础教育科学研究所公布了北京市高中协作体首批成员校评估报告，并对《北京市高中协作体建设方案（2026-2029）》进行深度解读。
记者了解到，自2023年3月起，北京市通过学校申报、区域推荐、市级统筹，共遴选出160所首批成员校，构建科技、人文、数理、外语、艺体特色和综合高中六大特色协作体，覆盖全市16区及燕山地区、北京经济技术开发区。目前，首批协作体成员校大都定位稳定，“主特色+辅助特色”复合模式凸显，学校特色发展的成效获得广泛认同。在首批协作体成员校的发展基础上，本市全面启动了第二批成员校建设工作。
根据建设方案，三年内，协作体将完善“市—区—集团—学校”四级联动运行机制，建立跨集团、跨区域的资源共享与联合培养平台；围绕特色课程群建设、新型长链条贯通培养等核心议题，形成一批可推广的实践成果和制度成果，推动高中分类发展、协同发展；实施“新谱系”促进行动，构建高中发展新格局，形成立足首都、辐射全国的特色高中教育品牌。此外，协作体还将构建典型案例资源库和动态监测数据库，征集实践案例，形成可持续积累的实践知识资产，并结合人工智能与大数据技术，对成员校进行年度评估，绘制学校发展画像。
会上还发布了编著成果《协作体建设：高中优质特色发展新实践》。该书将近年来北京市高中特色发展的实践和研究成果编辑成册，聚焦“集团化办学，协同创新”“特色文化，整体浸润”“课程重构，特色育人”“AI赋能，科技创新”四个主题，探讨如何在协同创新机制下，推进北京市高中阶段学校多样化发展，并提供了区域和学校的典型经验。
会上，东城区教育科学研究院党委书记郭鸿介绍了区域开展“集团赋能，联动发展”高中学校多样化实践的探索经验，丰台区教委四级调研员樊凌分享了该区“强机制，育生态，促共进”整体推进高中优质特色发展的路径。北京市第五十五中学校长黄晓军、延庆一中党委书记孙义国、北京学校副校长程岚泽则围绕课程建设、特色发展、贯通培养等议题进行交流。
当天的总结会还设置了三个平行分论坛，围绕“高中学校特色发展的路径与策略”“新型集团化办学视域下学生贯通培养”和“数智赋能学校教育教学变革”三个主题展开讨论。
北京师范大学教授鲍传友对会议内容进行了点评，高度评价了协作体在推动首都高中多样化特色发展中所发挥的重要作用，强调在未来的实践中进一步凝练特色、深化内涵。
北京教科院党委委员、副院长张熙表示，期望新老成员校以协作体为纽带，深化课程改革与育人模式创新，打破学段校际壁垒，强化资源共享，以特色发展赋能内涵提升，携手推动首都高中教育高质量发展。
北京市高中特色发展研究协作体
第二批成员校名单
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采写：常悦
编辑：张广林
校对：李天毅
初审：张秋颖
审核：李继君
终审：冉阳
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