北京
人民网记者 汪瑞华 陶涛
哨声一响，比赛开始。
11月1日，皖南医科大学滨江校区北区体育馆，第十三届大学生临床护理技能竞赛如火如荼。
皖南医科大学第十三届大学生护理技能竞赛现场。人民网记者 陶涛摄
尽管外面下着小雨，选手们的参赛热情与竞技状态丝毫未受影响。来自22个实习医院的88名学生选手分散在赛道与站点之间，白大褂衣角翻动，脚步声忙而不乱，虽然不是真实的病房，却处处是临床的紧张节奏。
上午的站点赛，8个站点10个项目实操；下午的赛道赛，3个赛道4个赛站实操。
选手们需要针对不同“病人”不同阶段，持续判断、不停切换，像在临床一线一样，面对不断变化的病情做出及时反应。
身穿红马甲的评委正在做赛前准备。人民网记者 陶涛摄
下午的决赛总用时30分钟。时间不长，却足以检验一名护理学生从理论到动手、从判断到协作的综合能力。
静脉采血、心电监护、血糖监测、氧气筒吸氧……一个个项目依次展开，选手俯身、核对、操作、记录，动作利落，口令清晰。评委的目光紧跟着每一个细节。
赛场上，外伤包扎急救项目节奏紧凑，选手迅速评估、止血、包扎，动作一气呵成；铺无菌手术台，考验的是无菌观念和流程规范，细微之处见功底；新生儿评估项目前，选手轻声细语、动作轻柔，人文关怀藏在每一个手势里……
现场评估，现场给分。人民网记者 陶涛摄
参赛选手均为大四学生，已在各医院实习。赛场对他们而言，既是技艺比拼，也是一次贴近临床前沿的集中展示。
看着选手们穿梭于赛道之间，皖南医科大学护理学院原院长李远珍感慨地说，“基础护理、专科护理、急危重症护理等多个竞赛模块紧扣临床实际需求，检阅的不只是操作技能，还有临床思维能力、人文关怀素养和团队协作精神。”
比赛中，选手全神贯注。人民网记者 陶涛摄
在她看来，连续举办竞赛，也是为了引导实习医院带教老师在带教过程中，不局限于让实习生打个针、发个药，而是借助竞赛培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，进而提升临床胜任力。
自2013年首届竞赛举办以来，皖南医科大学大学生护理技能竞赛已走过十三载春秋。
十三年来，学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，赛场见证了护理教育从规模扩张向内涵建设的转变，也见证了一届又一届护理学子在模拟与实战中磨砺技艺、不断成长。
俯瞰竞赛赛场。人民网记者 陶涛摄
比赛的哨声终会落下，但赛场磨出的底气不会。
对于即将走上临床岗位的护理学子而言，今天赛场的每一次核对、判断与协作，都是明天病房里的淡定与从容。
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