北京
挫折是孩子成长路上无法回避的经历。积木搭建失败、游戏比赛失利，这些小事，都会成为大班孩子的逆境。3—6岁是培养抗挫品格的关键时期，抗挫力，是孩子接纳负面情绪、敢于重新尝试的心理弹性。为帮助家长掌握科学的引导方法，大班开展主题为《培养抗挫品格，促进健康人格》的抗挫品格家长课堂。
双师课堂
活动在暖心视频中开启，让家长感受不惧困难、勇敢向前的精神，也引出本次课堂主题。幼儿经验不足，遭遇挫折时哭闹、发脾气、退缩都是本能的情绪表达，读懂孩子行为背后的心理，是家庭教育的重要一课。
现场家长共同学习了首都师范大学夏婧博士的专题讲座。讲座解读了抗挫品格的内涵，分析了家庭环境、幼儿自身经验等影响孩子抗挫能力发展的因素，梳理了幼儿抗挫教育的培养原则与实操方法。
结合真实育儿场景，大家围绕孩子受挫后的不同表现展开交流探讨：孩子受挫发脾气、大哭哭诉觉得困难无法跨越时，家长该如何回应疏导。家长们结合自家育儿实际分享感悟，大家达成共识：面对受挫的孩子，不要一味要求孩子坚强，看见、接纳孩子的情绪，给予鼓励陪伴，才是培养抗挫力的起点。
真正的抗挫教育，不是刻意制造磨难，而是允许孩子体验失败，引导孩子学会面对困境。期待家园携手，家长以身作则，给予孩子独立尝试的机会，守护孩子心理健康，帮助孩子练就强大内心，拥有跌倒之后重新出发的勇气。
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