广东
我们现在很多年轻的同志，工作的思路是有问题的，是领导派活就知道干的，是干完不知道汇报的，是不知道主动和领导提提拔的。
这就是不行的，就是不对的，因为干活这个事情归根到底不复杂，大部分单位的笔试面试不是说非得高等数学学的好，才能进去干，就一些逻辑题，没有十分复杂，甚至比不上高考。
我的意思是说，归根到底不是要考察智商的，也不是说活有多难的，不代表智商到了就干的好了。
我的意思是，要重点研究提拔，要重点研究提拔，要重点研究提拔，重要的话要说三遍。
工作本身是工作，但是工作本身之外要研究提拔，因为提拔是不看工作完成质量的，体制内的工作就不是看质量的工作，不是高考一样筛选性的工作，而是不要干出问题就行。
工作不是鸡同鸭讲的，不能领导说霍金走了你问腿什么好的，不闹到这个份上，工作就算行了。
领导派活，先回一句捋一下，今晚给您个初步思路，先占反馈节奏。实在有问题，也不质疑任务本身，只质疑一下边界，比如问重点想往某个方向靠，您看对不对。
你一定在工作的时候，领导让你做饭放点八角，你觉得八角太少了，拿了一个一块硬币放进去，就要犯错误。
大错误不犯，自己不倒，不顶缸不抗雷，其他事情顶一下，这些是基础的东西。
只要不是到了这种地步，那工作是怎么干都行的。
从选拔就能看出来，进去是要从兜底技能考虑的，不是从高标技能考虑的，所以只要工作不犯错，提拔谁也是有道理的。
那么关键就在于出活，就在于让领导觉得这个东西干的有意义，有价值，有利于领导他提拔。
干了活，干出了成绩，一定要敢于开口和领导说我要进步，毕竟进了体制没有人默认你追求进步，而是默认躺平。
只要不说你是追求进步的，那么领导都默认你是来躺平的，所以要说，行动上不要犯错，就可以提出你要进步了。
这些工作，就这样弄个及格线就够了，重点是研究提拔，一定要擅长和上面拉关系，一定要擅长和上面聊，把事情聊好，这个技能不是什么稀缺的技能，但是要让上面感受到你重视他。
他派活你不要质疑，先执行，执行的时候先加码，当然这个加码不一定要让下面知道，但是一定要让他知道。
加码要间歇性，要有节奏，要可收回，对下面对付一下得了，但是对领导是一定要十分热情的。
原理就是这样的原理，提拔是要研究的，但是要注意，万一班子斗争激烈，表态太早就容易贴标签，先观察。
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