佩妮双语绘本馆——用眼睛看世界，用阅读看未来

佩妮双语绘本馆

用眼睛看世界，用阅读看未来

苏醒灵魂的，不是闹钟也不是梦想；

而是，为未来加持原动力的自己！

佩妮双语绘本馆，成员来自原外交部外交官培训团队，北京外国语大学国际课程团队，原瑞典国际教育集团团队。为广大青少年及家长们，提供优质的双语绘本阅读指导。

我们引进国外先进的阅读理念，汇集全球经典绘本。为0-16岁儿童建立的专属图书馆；为广大适龄儿童及家长提供专业的早期阅读指导和内容丰富的亲子教育活动。

国内外童书大奖

知名绘本大师

除了大奖和名师绘本，还可以参考权威的童书推荐：美国纽约图书馆发布“每个人都应该知道的100种图画书”、日本松居直推荐50本图画书、中国幼儿基础阅读书目等。

包含全球著名绘本作家优秀作品，馆内不仅有中文绘本，还有英文系列绘本供宝贝们阅读。宽敞有趣的阅读空间，整洁温馨的环境，可以让家长和小朋友享受舒适的亲子阅读。绘本每次借阅归还后，当天即进行消毒处理，馆内书籍也会定期消毒，只为会员宝贝拿到都是干净的绘本哦。

阅读习惯的培养

阅读适龄优质绘本，每天至少一本，坚持陪伴亲子共读。孩子不同于成人，他们活泼好动，注意力容易分散，而正版优质绘本能以其鲜艳配色、精美印刷，瞬间抓住孩子的注意力，让孩子沉浸到绘本故事中。

优质绘本的主题丰富多彩，涵盖孩子自我价值、情绪管理、爱与被爱、科普知识、习惯养成等等，内容贴近日常生活，父母在伴读的过程中，往往能够找到共鸣，能够更好地与孩子互动，潜移默化影响孩子的行为习惯。

面对种类繁多的绘本，如何挑选出适合孩子不同成长阶段的绘本，是个让人头疼的问题。虽说“开卷有益”，但时间精力毕竟有限，而且优质正版绘本的价格不菲，按照每天一本的阅读量，每年的费用也是相当惊人的。阅读馆为各位家长解决了这类问题。

日积月累的“阅读”持续积淀，让孩子可以从书中窥探世界，获取知识，学会思考，形成正确的世界观人生观价值观，完成人文素养的长跑。渐渐爱上阅读，养成终身阅读的好习惯。让孩子从学习阅读到阅读学习中自然过渡。

其实，读书并不一定要到孩子认字以后才能开始，婴幼儿时期，家长与孩子一起共读优质绘本，这是给孩子最好的情感陪伴方式，同时培养幼儿对书籍的喜爱，逐渐养成阅读兴趣。

越来越多的家长开始重视孩子早期阅读习惯的培养，这是因为阅读是一项激发大脑潜能的活动，从小喜欢读书的孩子智力发展水平明显高于不爱阅读的孩子。

优质的绘本就像是一部从孩子视角出发的“纸上电影”，其中图画和文字形成和谐统一的合奏关系。孩子通过视觉观察，从绘本的图画中锻炼形象思维，开发想象力。而亲子共读时，父母所读出的文字，孩子用听觉听取声音，处理语言信息，进行逻辑分析，锻炼孩子的抽象语感。共同激发左右脑潜能，提高智力发展。

同时，在早期亲子阅读的情境中，父母与孩子就绘本内容进行问答式沟通和交流，对幼儿的理解力、表达力、记忆力、想象力、感悟力等方面，都是一种轻松愉快的锻炼过程。并且，在温馨舒适的共读氛围中，父母与孩子相互陪伴，增进彼此对对方的认知和了解，培养亲子感情，留下一段段温馨的回忆。这样的方式，有助于孩子的情感发展，学会同理心和共情能力，对情商的培养功不可没。

可以说，早期阅读是孩子以书籍为媒介，以家长为推手，进行自我学习、自我成长的过程，从小养成阅读习惯，不仅能让孩子享受知识的哺育和情感的链接，更是一种提高孩子学习能力的好习惯。

英文绘本阅读指导解读

技能与方法

1// i+1原则

著名语言教育学家克拉申认为，只有当学习者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensible input ）， 即略高于其现有语言水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解时，才能习得这一语言，这就是著名的 i + 1 公式。

2// 重叠螺旋式学习法

就是用一系列的循环知识单元，来代替平铺直叙的知识积累和阐述，每一循环都比前一循环更高一层，更进一步，它能够更迅速地理解和获得知识。每本书都可以复习，要让学生通过已知走向未知，再从未知走向已知。也就是让学生用已掌握的知识去认识新知识。

3// 阅读“点线面”关系

英语阅读有一个“点-线-面”的关系，一本书只是一个点，无数书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平”就是面的问题。

4// “137”阅读法

累积式教育法的三大原则：

1、简易性原则

2、周期性原则（即累积性原则）

3、类比性原则（重点掌握多样性原则）