浙江
关于想象力，爱因斯坦曾经说过一句名言：
“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”
对孩子来说，培养他的想象力，远比给他灌输知识更重要。
就拿写作文来说，只有知识，没有想象力的孩子，写作文会成为一件最最痛苦的事。
憋了半天，也憋不出一句话来。就算掌握了所有的写作技巧，也只能堆砌出没有感情的流水账而已。
而对有丰富想象力的孩子来说，写作文显然是一件既轻松又有趣的事。他要做的不过是把头脑里已经有的奇幻想象通过笔头写下来而已。
怎样培养孩子的想象力呢？
我有一个好办法，那就是给孩子投喂充满想象力的儿童文学作品，比如童话、神话、冒险故事等。
最近，我就在陪孩子读一套很有意思的冒险故事书——《麦奇历险记》。
这套书的作者是一位生活在中国长达10年之久的美国人康纳。
大学读完中文专业后，他就移居到了上海。
康纳一边教英语，一边学习中国文化，并利用业余时间，为中国小朋友们创作了这套充满奇幻色彩的双语故事书《麦奇历险记》。
故事的主人公麦奇是一个10岁的小男孩。他和这个年纪的很多孩子一样，总是觉得非常无聊。
（我猜，如果你从现在起不让孩子看电视、玩手机、看书，他也会非常容易感到无聊。）
为了打破麦奇的无聊生活，爸爸妈妈在他生日这天，准备了一份特别的生日礼物——一只黑色的小猫咪。
起初，这只小猫咪并没有引起麦奇的兴趣，他依旧感到非常无聊。直到猫咪开口说话，并用魔法把麦奇带到了一个又一个神奇的世界。
在这些神秘世界里，小猫咪咪的魔法和麦奇的超凡想象力一次又一次地创造奇迹，帮助包括他们在内的许多人成功脱困，也让麦奇的心灵受到一次又一次触动。
这套《麦奇历险记》一共有4册，分别是《世纪大难题》《寻宝大作战》《环境保卫战》《神秘马戏团》。
光听名字，你就能猜到麦奇的历险故事会有多奇幻了。
拿到书的第一天，小样就被这些有趣的书名、生动的插图、奇妙的人物设定给吸引住了。迫不及待地放下书包读了起来。
接下去的几天，他抱着书的双手就没有放下来过。在沙发上看，在床上看，出门在车上也要看。
我问他，“这套书真的这么有意思吗？”
小样兴奋地告诉我说，“是啊，超有意思的！这个麦奇真的太有想象力了，他和咪咪在一起，什么都能变出了，可厉害啦！”
为了和孩子有共同语言，那天晚上，我一口气把4本书都读完了，这才明白孩子为什么这么迷这套书。
和作者康纳的初衷一样，归结起来就3个字：想象力。
因为充满想象力，所以孩子在看书的过程中，能跟着主人公麦奇和咪咪天马行空地想象，体验真实世界不可能存在的奇妙历程。
那种放飞自我，肆意幻想的感觉，就像我们看《哈利·波特》时一样。
这种自由、兴奋、神奇的感受，恰好是这个年龄的孩子最最喜欢的。
比如小样最喜欢的《寻宝大作战》里，麦奇只是把耳朵贴在鱼缸上，就穿越到了大海上，并遇到了一个长相凶恶的海盗。
为了让海盗相信他们是有魔法的，麦奇和咪咪变出了一座甜品岛：地面由冰淇淋铺成，树是棒棒糖做成的，泥沼里灌满了热巧克力。
又比如打不过海怪，麦奇就用想象力把大家传输到了冰海，这样冰海中的大白鲸就能帮助他们对抗海怪。
还有紫色的奶牛产的紫色的牛奶，只会说西班牙语的孤独的龙，喜欢吃脚丫果的食人族，一头可以变幻大小的狮子……
这些富有想象力的人物设定和故事情节，或许在我们大人看来有些滑稽，可在孩子们眼中却有趣的刚刚好。
而让我感到既意外，又惊喜的是，每个故事读到最后，都会出现一个温暖的反转，在孩子心里留下一些美好的、永恒的东西。
比如《寻宝大作战》里，贪财的海盗找到宝藏后才发现，原来自己一直在寻找的不是宝藏，而是爸爸的灵魂。
海盗和幽灵爸爸拥抱的那一刻，麦奇突然懂得了家人的意义。他想念爸爸，也想念自己一直有点讨厌的爷爷奶奶。
这种通过感动传递的价值观，对孩子来说不仅能治愈心灵，更能给他长长久久的影响，像春雨一样润物细无声。
如果你的孩子被学习限制了想象力，绞尽脑汁也写不出灵动的作文，特别推荐你陪他读一读这套《麦奇历险记》。
看过如此有想象力的有趣冒险故事，孩子的想象力也会像雨后春笋一样破土而出，蓬勃生长。
而且这套书是中英双语对照读物，前半本是中文，后半本是英文，特别适合拿来给孩子学习英语，培养语感。
有了故事趣味性的加持和中文的对照，孩子读英文版的时候就不会有很大的压力。
反复阅读这套书，孩子的英语水平也会有很大的提升，真是一举多得呢。
我是小样妈，复旦硕士，儿童阅读指导师，家庭教育指导师，心理咨询师。
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