北京
卷首语▼
2 强化以体育人 构筑新时代学校体育新格局（刘海元）
消息报道▼
6 人教版义务教育体育与健康教材经验交流暨培训会在长春举行（本刊编辑）
7 聚焦新课标新教材 共研体育课堂提质增效（董舒 郝俊）
9 家校共育 生态赋能 构建乡村体育教育新生态（本刊编辑）
理论争鸣▼
10 “学科体育”：践行“健康第一”教育理念的新路径（于素梅）
教学研究▼
12 大概念统摄下高中体育模块教学的设计进路（袁志欢 沈洪）
17 四化驱动：区域小学体育与健康课堂转型实践探索（王慧娜）
19 基于核心技术的运动技能逆向教学策略（吕兵文）
23 体育合作学习的“根”与“魂”（张勇 邓黎宇）
25 微视频辅助下互惠式教学法在初中体育课堂中的应用（黄俊洪 方雪梨）
28 三单七彩积分评价：基于核心素养培育的综合性学习评价实践路径（施纯长 赵碧蓉）
31 小学体育课堂教学中的提问策略探析（章玲红 蒋新成 钱明明）
教学实践▼
34 立定跳远折叠技术的动作优化与学练策略（陈浩晖）
36 初中体育与数学融合教学的情境构建与实践探索（谭远强）
38 强化感知觉唤醒 建立运动认知逻辑（朱慧敏）
40 巧用波速球组合练习发展体能（蒋林稼 张弢）
教师教研▼
42 引导教师专业素养发展方向 助力学校体育高质量发展（屈冬林 肖建忠）
46 对教学成果的认识与理解（邓若锋 张友 屈冬林 邓蔚林 郭耿阳）
48 中小学科研成果与教学成果的关系及相互转化（赵航 卜庆刚）
52 中小学体育教师说课设计要把握好五个方面（王福林 卢晓晓 常金鹏）
训练竞赛▼
56 英式七人制橄榄球拉克技术释义与比赛应用（李阳 徐耀铎 姚良涛）
60 小学生羽毛球高远球技术的强化策略（李楠）
体质与健康▼
62 体育运动促进青少年肌肉健康的实践路径与方法（姚斌彬 周淳浩 王红卫）
66 活力课间·健康成长：缓解中小学生久坐危害的课间微运动（洪理好 袁圣敏）
69 青少年羽毛球运动员的营养补充策略（李富程）
网研集锦▼
70 AI时代“全人”体育学习场域的创新构建（张正中 曾正平 张冠军 谢赛）
73 AI时代“全人教育”体育学习场域的构建价值及策略（陈佳成）
75 AI赋能体育学习场域构建的路径探析（庄益）
77基于全人教育的AI赋能体育学习场域创新建构（吴桐 周丽 柴岳轩）
79 “工具链”支撑下的“学、练、赛”一体化教学实践（吕祥文）
81 “三环六步”：“学、练、赛”一体化教学的有效实施路径（韩谢龙）
83 问题链与任务单双驱动下的“学、练、赛”一体化课堂教学策略（李腾）
85 体育课堂教学中“学、练、赛”一体化的实践路径（张艳 闫志华 李星）
一线话题▼
87 老师，我今天有特殊情况（姜新言 殷伟）
89 新教师“画像”：唯有热爱可抵万难（霍达 路媛媛）
91 巧借课堂突发事件促进学生心理健康（徐志波）
92 孩子，大家愿意和你一起玩（张磊）
94小学课后服务“舞狮”的育人路径与实践（张飞龙）
编辑：张雅娟
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