重庆
11月6日，重庆市第二十九中学校教育发展共同体吴莲子名师工作室成立仪式在重庆市第二十九中学实验学校顺利举行。重庆市第二十九中学实验学校全体行政人员、语文组教师、各学科教研组长及备课组长代表齐聚一堂，共同见证这一推动教师专业成长与教育深度融合的重要时刻。
作为中学语文正高级教师、全国模范教师，吴莲子深耕语文教学多年，经她指导的青年教师屡获全国、市级优质课大赛一等奖。此次名师工作室的成立，将为学校教育教学改革、教师专业成长注入新动能。
“名师工作室是教师专业成长的‘加速器’，是骨干教师的‘孵化器’，更是教育教学改革的‘推进器’。”重庆市第二十九中学实验学校党总支书记杨红越在致辞中明确了工作室的价值，并寄语全体学员以“归零心态”主动学习，在反思中突破成长瓶颈，在深耕中产出教学与科研成果，真正借力名师资源实现自我超越。
重庆市第二十九中学实验学校党总支书记杨红越致辞
重庆市第二十九中学校副校长、重庆市第二十九中学实验学校校长曾令华在讲话中满怀感恩地提及，吴莲子老师是自己的授业恩师。他强调，教共体建设不能仅靠外力“输血”，更要培育自身“造血”能力。此次成立吴莲子名师工作室，不仅为带动语文教研组进步，更期望撬动全校教研变革，让各教研组找到适配发展路径，推动学校整体教育品质提升。
重庆市第二十九中学校副校长、重庆市第二十九中学实验学校校长曾令华讲话
紧接着，在全场掌声中，签约与授牌仪式顺利举行，标志着重庆市第二十九中学校教共体吴莲子名师工作室正式成立。
签约仪式
“我们将转变角色，做主动学习者；珍惜机会，做深度参与者；勇于担当，做积极传承者，把所学所获转化为教学实效。”重庆市第二十九中学实验学校语文教研组组长周娜代表全体学员郑重表态。
学员代表发言
随后，工作室主持人吴莲子以“教研组建设视角下教研组长的多维角色”为题，展开主题培训。她指出，教研组长应兼具“规划师”“催化剂”“设计师”“平台搭建者”等多重角色，通过制定清晰目标、搭建分层培养体系、创新教研模式、塑造团队文化等举措，推动团队发展。
“教师是教育中最宝贵的资源。”吴莲子分享了自己的教育初心，表示将倾尽多年来的教学与教研工作经验，助力学校教师专业成长。
工作室主持人吴莲子作主题培训
吴莲子名师工作室的成立，是两校深度融合的又一重要举措。据了解，自2016年开启融合之路以来，两校领导班子深度互融，师资互派，资源共享，共同开展教学研讨活动，定期组织学生交流互动。在联合培养模式下，重庆市第二十九中学实验学校学子进步显著。
展望未来，工作室将通过磨课研讨、联合教研、成果展示、课题攻坚等多元形式，构建优质资源库，形成辐射效应。同时，以工作室为纽带，进一步深化教共体融合，助力学校教育教学品质持续提升。
全体人员合影留念
撰稿：何霜 谢丹
图片：张雯婷
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