广东
做老师这几年，听到学生问的最多的关于就业/留学/专业选择的一个问题是——哪条路最好？这个问题包含他们很多的其他担忧——我在这条路上是不是足够有天分来保证我获得好的收成？这条路本身是不是足够宽敞能让我之后衣食无忧受人尊重？
这样的问题让我无从回答，因为没有人能回答，因为每个人的路都不一样，因为没有所谓的“最好”，如果这个“最好”依然是以与他人比较来衡量。
一个人难以选择这样“最好”的路因为最好的路根本不存在，只有对自己来说最值得的路，最愿意为之承担风险、攀越山峰的路。
人生在世，没有哪一条路是好走的路。
你自己要什么？你自己需要怎样的条件来满足一个还算富足的生活？你自己需要什么来感受到幸福？
寻找到这些问题的答案，来自于每天日常的探索。但这些问题如今变得不好回答，如同大家都变成了优绩主义机器人一样不知道自己要什么，因为社会指向了同一种标准，而这样的标准只可能容许一个“最优秀”的人“成功”。
如果不打破从小到大教育系统中的优绩主义陷阱，一路读书依然认可好成绩意味着好未来，而不去实习、不去认识课堂外日新月异的工作场域，不在一份又一份工作的调整中去找到那份适合自己的，那么，没有其他人能帮助这个人找到一条好走的路。
每一条路，都只有自己走，才算数。
学生来问老师，老师可以提供的有限——可以提供一碗温暖的鸡汤抚慰心灵，毕竟现在的时代谁都喊着缺爱；可以提供一些老掉牙的经验，毕竟每一个经验都可以复制到另一个人身上；可以提供一些分析视角，让学生更清楚自己想要什么，毕竟老师说的总是更对的。
时至今日，我依然认为鲁迅说出了值得“大学生”反复背诵的话：
近来很通行说青年；开口青年，闭口也是青年。但青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。
要前进的青年们大抵想寻求一个导师。然而我敢说，他们将永远寻不到。寻不到倒是运气；自知的谢不敏，自许的果真识路吗？凡自以为识路者，总过了“而立”之年，灰色可掬了，老态可掬了，老态可掬了，圆稳而已，自己却误以为识路。假如真识路，自己就早进向他的目标，何至于还在做导师。说佛法的和尚，卖仙药的道士，将来都与白骨是“一丘之貉”，人们现在却向他听生西的大法，求上升的真传，岂不可笑！
但是我并非敢将这些人一切抹杀；和他们随便谈谈，是可以的。说话的也不过能说话，弄笔的也不过能弄笔；别人如果希望他打拳，则是自己错了。如果他能打拳，早已打拳了，但那时，别人大概又要希望他翻筋斗。
有些青年似乎也觉悟了，我记得《京报副刊》征求青年必读书时，曾有一位发过牢骚，终于说：只有自己可靠！我现在还想斗胆转一句，虽然有些杀风景，就是：自己也未必可靠的。
我们都不大有记性。这也无怪，人生苦痛的事太多了，尤其是在中国。记性好的，大概都被厚重的苦痛压死了；只有记性坏的，适者生存，还能欣然活着。但我们究竟还有一点记忆，回想起来，怎样的“今是昨非”呵，怎样的“口是心非”呵，怎样的“今日之我与昨日之我战”呵。我们还没有正在饿得要死时于无人处见别人的饭，正在穷得要死时于无人处见别人的钱，正在性欲旺盛时遇见异性，而且很美的。我想，大话不宜讲得太早，否则，倘有记性，将来想到时会脸红。
或者还是知道自己之不甚可靠者，倒较为可靠罢。
青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢？不如寻朋友，联合起来，同向着似乎可以生存的方向走。你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。问什么荆棘塞途的老路，寻什么乌烟瘴气的鸟导师！
是的，有些问题适合问自己，他人只是辅助你得出自己的答案。而我能做的，只是问你更多的问题，给你一些真诚的看法（如果这不是误导的话）。其实，我是在做我的本职工作：用文本细读的方式发现你说的哪些话是恐惧的外力结果，哪些话或许藏了些许真心，而我希望发现你的真心，辅助你让其自由。
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