重庆
12月30日上午，重庆两江新区8个名师工作站（室）结业典礼在重庆两江新区博雅小学校举行。本次活动以“汇智深耕结硕果，聚慧远航启新程”为主题，全面展示区域名师培养体系的阶段性成果。区教育局相关领导、各工作站主持人及全体学员、教师培训中心组成员等近200人参与。活动现场为优秀主持人、优秀学员颁发证书，表彰其在区域教师队伍建设中的突出贡献。
活动在博雅小学原创舞蹈《翻书越岭》的音乐声中拉开序幕，活力满满的“小博小雅”们用轻快的舞姿与充满童趣的肢体语言，展现出学校以美育人，全方位培养学生审美素养与人文底蕴的鲜活缩影。
据悉，此次结业的8个名师工作站（室）分别为小学语文徐颖名师工作室、小学数学张先彬名师工作室、小学英语刘军名师工作室、中小学体育刘勇名师工作室、中小学美育谢晓梅名师工作室、中小学校长领导力陈珍国名师工作站、中学物理钱泽仪名师工作室和未来教育邹贤莲名师工作室，体系覆盖小学至中学全学段，成员来自全区多所中小学，形成跨校际、跨学段的专业发展共同体。
自2023年启动以来，两江新区名师工作站（室）搭建起广阔的发展平台，发挥名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补优势，名师工作站（室）成员形成学习共同体、研究共同体、教师成长发展共同体，以研究者身份开展合作研究，推动教师教学实践、教学艺术、教学管理以及学校建设等得到进一步凝练和提升。
典礼现场，各工作站通过视频回顾、主题汇报等形式，集中展示三年研修成果。中小学体育刘勇名师工作室探索一体化教学模式，促进师生共长；中小学美育谢晓梅名师工作室深耕巴渝文化，开发特色课程；未来教育邹贤莲名师工作室聚焦数字化转型，形成系列创新案例。这些成果不仅促进了学员专业成长，期间产生区级以上获奖论文、示范课例，更通过“名师带徒”“校际教研”等机制，辐射影响全区教师。
“工作室带给我的不仅是教学技能提升，更是一种教育理念的重塑。”学员代表罗云倩在分享中感慨。三年来，工作站通过“理论研修-实践打磨-反思提炼”的闭环培养模式，助力青年教师从“经验型”向“研究型”转变。
结业并非终点，重庆两江新区教育发展研究院副院长石莉表示，将依托现有基础，进一步优化教师梯队培养机制，为两江教育高质量发展持续注入专业动能。
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