内蒙古
最好的政绩，是刻在人民心中的口碑；最实的发展，是经得起历史检验的足迹。日前，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，这场以全国县处级以上领导干部为重点的学习教育，不仅是一次思想洗礼，更是一次行动校准。
党中央为何在此时聚焦“政绩观”？因为政绩观如同一把尺子，衡量着发展的温度，同时也是一面镜子，映照着初心的纯度。当前，我国正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，“十五五”规划蓝图正在展开，改革发展稳定任务艰巨繁重。越是爬坡过坎，越需要统一的意志和行动；越是目标宏大，越需要坚实的步伐。
然而，一些地方和领域仍然存在政绩观偏差的现象：有的追求“显绩”忽视“潜绩”，热衷“造盆景”而荒废“种苗圃”；有的只顾“本届风光”不管“后任包袱”，留下半拉子工程和隐性债务；有的脱离实际盲目攀比，“拍脑袋”决策导致资源浪费……这些问题如果不及时解决，不仅浪费发展资源，更会侵蚀党的执政根基和群众信任。
所以，本次学习教育就是一次对发展“指针”的集体校准，而选择在“十五五”开局前夕启动更是用意深远，就是要为新一轮发展征程奠定坚实的思想基础，确保各级领导干部带着正确的“坐标系”和“价值观”投入工作，真正创造出无愧于时代、无愧于人民的业绩。
《通知》明确了这次学习教育“不分批次、不划阶段”，以“一体推进学查改为抓手”，这意味着这次学习教育强调的是一个环环相扣、融会贯通的有机过程：“学”是统一思想，夯实根基，既要确保学习内容聚焦“原汁原味”，更实现从“知识学习”到“思想认同”再到“行动自觉”的转化，更好地为心灵“充电蓄能”，为行动“导航定位”；“查”是深度体检，祛除病灶，《通知》要求县处级以上领导班子和成员要“从党性上找差距、查根源、强修养”，这意味着查摆问题不是业务检讨，而是党性剖析；不是技术纠偏，而是初心叩问，给自己来一次严肃的“政治体检”，找出思想深处的“隐形污垢”和行动上的“偏差死角”；“改”是动真碰硬，见效于实，《通知》要求对突出问题“开展集中整治”，对不符合正确政绩观的制度机制来个“废改立”，体现了“当下改”与“长久立”的结合，好比修剪树木，既要剪掉病枝残叶，还要改良生长环境，确保其向阳而生、健康茁壮。
《通知》明确提出要“坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及”，为学习教育的成果描绘了清晰的“验收标准”。可见，本次学习教育的最终成效，应体现在经济社会发展的“实绩表”上和人民群众的“笑脸”上。我期待通过本次学习教育，能够推动党员干部的政绩观实现从“追求轰动”到“深耕细作”的转变，实现从“唯上是从”到“对下负责”的回归，实现从“制度约束”到“行动自觉”的升华，形成“以实干出政绩、为人民出政绩”的浓厚氛围。
政绩不是飘在空中的云彩，而是扎根大地的果实；不是敲锣打鼓的热闹，而是静水流深的耕耘。当每一位领导干部都常思“为了谁、依靠谁、我是谁”，常问“这份政绩是否扎实、是否为民、是否可持续”，我们就能汇聚起磅礴的实干力量，跨越前进路上的艰难险阻。
今天，我们为这场学习教育“点赞”，也是为求真务实的精神点赞，为人民至上的情怀点赞，为面向未来的担当点赞。我们期待，这场影响深远的“思想播种”能在华夏大地上催生一片郁郁葱葱的“实绩森林”，为中国式现代化新征程提供最坚实、最温暖的支撑。
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