广东
来源 |省教育厅
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- 基本信息 -
【评审程序】逐级提交
【活动等级】省级
【截止时间】2026年5月31日（省级截止时间）
【对口学科】教育评价
【活动名称】2026年广东省教育评价改革主题征文活动
【参加对象】教师
【活动形式】论文
文件全文：
一、对象范围
全省各级各类学校校长、教师，教育行政部门管理人员，教研机构教研员，各级政府督学等
二、征文主题
以“评价赋能，‘粤’上新程”为主题。2026年是“十五五”开局之年，在《总体方案》逐步落地、“破五唯”形成广泛共识的基础上，教育评价改革重心转到破立结合、以立为主的新阶段。站在承前启后的重要关口，回望改革足迹、展望未来图景，走好“十五五”奋进之路，需要认真思考和回答好“教育强国、评价何为”这一重大课题。
征文内容既可提炼总结可复制、可推广的经验做法，梳理展示特色鲜明、成效显著的改革亮点与丰硕成果;也可立足“十五五”开局新起点，围绕“五类主体”深化教育评价改革、破解发展堵点难点，提出兼具前瞻性、针对性和可操作性的思路设想与对策建议。包括但不限于:教育领域树立和践行正确政绩观，树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，落实“健康第一”教育理念、健全学生体育美育劳动教育和心理健康评价机制，落实基础教育质量四个评价指南，分类推进高校改革发展评价，建立科学规范的高校同行专家评议机制，建立职业教育特色评价体系，拔尖创新人才培养和评价，考试招生制度改革，以人工智能驱动教育教学及评价改革，健全师德师风标准、育人成效导向和学术评价体系，落实教育评价改革“十不得一严禁”等。
三、作品要求
(一)题目自拟，字数不超5000字。
(二)各地各校选送的征文须进行查重(查重率不超过25%)，确保原创性，严禁抄袭等学术不端行为。已在公开刊物发表的作品、报送过的典型案例不予参评。
(三)征文纸质版要求A4纸1份，征文首页注明组别、文章标题、作者姓名、职称/职务、工作单位、身份证号、手机号码。具体格式参考征文样式(见附件1)，作者信息不全的不予参评。
四、征文评选
省教育厅组织专家，对各地各校选送的征文进行评选。最终，评选出一、二、三等奖及优秀奖征文若干篇、优秀组织奖若干名。遴选部分优秀征文在《广东教育》《师道》等杂志刊登，或在“广东教育”“广东教育传媒”微信公众号等新媒体推送，并视成果质量结集公开出版。
五、有关要求
(一)请各地各校高度重视，将此次征文活动作为学习贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会、全省教育大会精神，深化新时代教育评价改革、推动《总体方案》落实落地的具体举措，认真组织、精心遴选、确保质量。
(二)各地级以上市原则上选送不超过50篇(含公民办幼儿园、中小学、中职学校)，各高校不超过5篇，各省属中小学(含中职学校、幼儿园)及集团办学原中职学校不超过3篇。其中，市属高校单独报送，高校附属幼儿园、中小学由学校所在地的地级以上市教育局负责报送，集团办学原中职学校由相关高校负责报送。未经各市教育局及高校统一报送的视为无效作品。
(三)报送作品时，各地级以上市教育局、高等院校、省属中小学均需填报《教育评价改革征文统计表》(见附件2)，并将每篇征文电子版(word2003及以上版本)名称格式统一为:序号+第一作者姓名+工作单位。
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