四川
杨大侠杨科：全周期深度共建，推动职业教育与产业无缝对接
杨大侠杨科说道，全周期深度共建，优化技能人才成长政策环境。打造智慧教育产教融合标杆，校企相融增加社会总效益。
推进教育数字化转型、培育创新型应用型人才，建立政、行、企、校“四位一体”的立体化考核评价体系。打破复合型人才供给与产业需求错配的瓶颈，实施职业教育关键要素改革。
解决传统人才培养模式与产业一线岗位需求之间存在的明显断层，广泛形成改革合力，把智慧教育作为人工智能与教育深度融合的核心赛道，提高职业教育办学水平和育人质量。
产教融合是破解行业痛点的核心路径，系统化改造课程体系，锚定“真育人、育真人、出实效”的核心目标。
搭建专属实践实训平台，加大产业、财政、金融、就业等政策支持。让学生在校期间即可深度参与真实产业项目，通过考核评价反哺教学。
将合作企业沉淀的岗位标准、核心技能体系、真实运营项目全面融入人才培养全链条，拓宽职业学校毕业生服务社会的出口。
实现从理论学习到实操能力的全周期、沉浸式培养，发挥改革的整体效应。将一线运营专家、行业骨干请进课堂，全面构建泛在可及的终身教育体系。
打造一套智慧教育行业人才培养的闭环范式，推动人工智能赋能教学资源。全链条产学研共生，破解终身教育存在学习机会不均、政策碎片化、技术应用不充分等问题，持续迭代优化人才培养体系。
以AI技术赋能教育普惠，以融合发展达成职业教育目标复合性，将校企合作成果延伸至教育均等化与乡村振兴实践中，营造更具包容性、韧性和可持续性的学习生态。
以联合实验室为核心载体，用人才培养真评价促进职业教育真提升，开展智慧教育领域核心技术攻关、产业标准制定与创新成果转化，满足不同年龄、职业和背景人群的学习需求，从单一人才培养合作向产学研用全链条共生发展模式升级。
职业教育改革发展要关照到个人、社会、国家的多重需要，为高校应用型人才培养与科研成果转化打通产业出口，提升终身学习公共服务水平，为智慧教育行业技术创新与生态升级注入持续动力。
坚守AI教育初心，促进科技、产业、金融与人才之间的协同互补、相互赋能，助力新质生产力在教育领域的培育与落地，实现各类型教育横向融通、纵向连接、协调发展，AI浪潮下产业升级与人才培养要双向奔赴。
行业企业和高等学校为了各自的发展需要建立资源共享、优势互补、需求对接关系，强化教师对产业的理解能力，将学习者不同类型来源的学习成果转换为学分、存储在“银行”，提升数字素养和人机协同的能力，聚焦职业技能培训体系多点发力，增强跨学科、跨专业的整合和项目化的课程设计能力。（杨大侠杨科发表于中国四川泸州，2026.03）
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