四川
为深化“双减”背景下课堂教学改革，落实“立德树人”根本任务，扎实推进我校“乐陶课堂”建设，助力教师提升“课堂教学力”，2026年3月17日，成都市双流区公兴小学开展了“五项基本功”之“课堂教学力”乐陶课堂专题研讨活动。本次专题研讨课由四年级杨艳老师执教艾青的《绿》，全校语文教师齐聚课堂，共品诗意、同赏佳句，在学生的朗朗书声中领略中华优秀传统文化的独特魅力。
课堂立足“乐陶课堂”理念，以“诗歌朗诵会”情境导入，杨艳老师带领学生诵读含“绿”的经典诗句，自然走进艾青笔下的诗意世界。教学中，教师扎实开展字词教学，细致指导“瓶”“叉”等生字书写，夯实语文基础；精读环节，通过“读诗句——圈词句——想画面——感情读”的学法支架，引导学生感受诗歌丰富的想象与优美画面，体会层层绿意；同时采用引读、合作读等多种形式，让学生在朗读中感受诗歌韵律，感悟绿色象征的生机与希望，实现语言学习与情感熏陶的有机融合。
课后，各年级组教师就教研课进行了热烈的研讨。老师们一致认为杨老师的课目标明确、思路清晰，紧扣我校“乐陶课堂”育人要求与“五项基本功”提升导向，创设单元大情景，利用任务群进行统整学习，用多种形式的朗读感受诗歌的独特和真挚情感，充分体现了现代诗教学的特点。同时大家也从小组合作环节增加更具开放性的议题，引导学生结合生活体验拓展对“绿”的想象等方面提出了改进措施和诚恳建议。
此次专题研讨活动为全校语文教师搭建了交流研讨的平台，有效促进了教师专业成长。今后，我校将继续深耕“乐陶课堂”教研，以研促教，不断提升教师“课堂教学力”，助力学生全面发展。
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