【胶州市瑞华实验小学】共赴一场教育的春日之约

为深化课堂教学改革，促进校际教育经验互鉴，推动教师专业素养提升，全面夯实教育教学质量，4月16日，胶州市瑞华实验小学与枣庄市峄城区翰林小学联合教研交流活动如期举行。两校教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，在思维的碰撞中探寻育人新路径，在交流互鉴中筑牢教育高质量发展根基。两校相关领导、骨干教师全程参与本次活动。

以研为纽带

活动伊始，瑞华实验小学副校长王娅琳致欢迎辞，对枣庄市峄城区教育同仁的远道而来表示热烈欢迎。她表示，希望以本次联合教研为纽带，搭建校际常态化交流平台，推动两校资源共享、优势互补，携手共进、共同提升，助力双方教育教学工作再上新台阶。

课堂展风采

上午，语数英随堂听课与日常集体备课同步开展，三节高质量示范课各展风采，充分彰显了授课教师扎实的教学与先进的教学理念。

宋群老师执教语文课《肥皂泡》，课堂紧扣新课标要求，聚焦词句品读与情感体悟，精心创设趣味教学情境，引导学生沉浸式感受文本中的童真童趣，展现出扎实高效、灵动鲜活的语文课堂风貌。

匡娜娜老师执教数学课《时间的周期问题》，立足生活实际设计教学环节，层层递进突破教学重难点，注重培养学生的逻辑思维能力与解决实际问题的能力，课堂氛围活跃、实效突出。

史栩老师执教英语课《What do we eat》（三下第四单元Period1），紧扣新课标理念，以生活化主题为切入点，环节设计连贯有序、层层深入，巧妙融入AI辅助教学与分层任务设计，注重小组合作与思维归类训练，潜移默化渗透健康饮食育人理念，打造了精巧高效、富有活力的英语课堂。

磨课促提升

与课堂展示同步开展的各学科日常集体备课活动，严格落实“三阶”备课流程，以“精磨一课、普惠全员”为目标，参与教师围绕教学重难点、教学设计优化、课堂效率提升等核心问题展开深入研讨。研讨中，大家坚持“评课不评人”的原则，坦诚交流教学困惑、共商解决策略，在集思广益中凝聚教研智慧，淬炼出贴合教学实际的“定型优案”，让集体备课真正成为课堂提质、教师成长的有力抓手。

分享促共进

经验分享环节，王娅琳副校长以《向下扎根、向上生长，向内深耕、 向外发光》为主题，结合瑞华实验小学的办学实践，从课程建设、教学管理、教师专业发展、学生全面培育等方面，分享了学校教育教学的宝贵经验与实践探索，为两校教育教学高质量发展提供了新思路、新方法，引发了参会教师的广泛共鸣。

研课赋新能

下午，瑞华实验小学数学教研组专场教研活动如期开展，孙桂芝、王娜两位老师分别执教展示课，聚焦数学核心素养，打造高效思维课堂，为参会教师提供了可借鉴的教学范例。

孙桂芝老师的《度量衡》以“一尺之谜”为探究主线，带领学生穿越千年时光，解锁中华传统度量文化的奥秘。课堂打破学科壁垒，深度融合历史、语文与数学知识，立足数学教学重点，聚焦测量实操、习题探究两大核心难点，精准落实教学目标，教学过程生动鲜活、趣味十足，让学生在探究中感受传统文化与数学学科的魅力。

王娜老师的《等积变形的奥秘》以“等积变形”为核心，立足学生错题痛点，深挖“变中求不变”的数学思想，打造高效思维课堂；同时，串联面积、乘积等变形规律，打通知识脉络，有效培养学生的逻辑推理能力与逆向思维能力，既夯实了学生立体图形体积计算的知识基础，又提升了学生的数学核心素养，让数学学习更具深度与温度。

展示课结束后，现场随机选取四位教师上台评课，大家结合课堂实际，既肯定亮点、总结经验，也提出针对性的优化建议，实现了“听课有收获、评课有提升”的教研目标。

观学共携手

活动尾声，与会人员共同参观了瑞华实验小学的校园文化阵地与特色社团活动，实地感受学校的育人环境、办学特色与校园文化氛围。大家边走边看、边听边议，深入交流校园文化建设、社团活动开展等方面的经验做法，进一步深化了共识、增进了友谊。

此次校际联合教研活动，搭建了两校互动交流、共同成长的优质平台，有效实现了教学资源共享、教学理念互通、教学方法互鉴，切实提升了教研活动的实效性。

下一步，胶州市瑞华实验小学将以此次活动为契机，持续深化校际合作，常态化开展教研交流、课堂观摩、经验共享等活动，不断夯实教学根基、优化育人路径，以教研赋能教学，以协作提升质量，奋力书写教育高质量发展新篇章。

策划 撰稿丨李斐斐

摄影丨逄程程 王 红

文审丨李媛媛

一审丨逄程程

二审丨王娅琳

三审丨徐晓霞