县域田径热再+1｜在夏津，读懂体教融合的深耕与热爱

四月的夏津，2026中国田径大众达标校园系列赛暨夏津县青少年田径锦标赛在万隆中学田径场活力启幕。赛事由中国田径协会指导，夏津县教育和体育局、夏津县体育中心主办，屹立体育（海口）有限公司、夏津县少儿竞技体育学校承办。

作为中国田径协会大众达标系列赛在县域校园场景的深度实践，本次赛事汇聚了来自夏津县各乡镇学区、学校的近五百名青少年运动员。

他们在跑、跳、投的较量中挥洒汗水、挑战自我，不仅展现了夏津青少年蓬勃向上的精神风貌，更以赛事为窗，映照出夏津“体教融合”改革走向深入、校园体育生态持续优化的生动图景。

一场校园赛，点燃一座城

在万隆中学的田径场上，近五百名来自各乡镇学区、学校的青少年运动员齐聚。本次赛事严格遵循专业竞技标准，全面对接夏津“三体1+N”学校体育育人体系，设置100米至1500米、4×100米接力等径赛，以及跳高、三级跳远、跳远、铅球等田赛，为热爱田径的少年搭建了高水平专业竞技平台。

“平时在操场训练，就是希望能在赛场上证明自己。”一位乡镇学区的选手满脸汗水，眼神坚定，“能和全县运动员比赛，检验自己的训练成果，还能学到别人的优点，太值得了。”这场校园赛以赛促练、以赛促学，着力培育青少年的运动技能与终身体育意识，为县域体育后备人才筑牢根基。近年来，夏津县大力实施“大体育”教育教学改革，构建起以“个体项目育人、团体发展育人、体教融合育人”为核心的“三体1+N”体系，有效破解体教融合“碎片化”难题。

深耕“三体1+N”：让体育回归育人本真

夏津县近年来的“大体育”教育教学改革，正在这片土地上结出硕果。以“个体项目育人、团体发展育人、体教融合育人”为核心的“三体1+N”体系，打破了传统体育教学与竞技训练之间的壁垒。此次校园赛，正是这一体系的集中检验与生动呈现。本次赛事近五百名参赛选手中，既有来自县直学校的田径特长生，更多的是来自乡镇普通中学的体育爱好者。组委会特别设置了不同组别的激励办法，让每个孩子都有机会站上领奖台，感受被认可的喜悦。

跳高场地上来自六中的女生三次试跳失败，却在全场掌声中第四次跃过新高度；在1500米跑道上，最后一名选手落后近一圈，却咬牙跑完全程……这些画面，远比夺冠更动人，夏津县体育中心竞训科靳主任表示：“我们希望通过这样的赛事，让‘终身体育’的种子在孩子们心中生根发芽。赛场上的输赢是一时的，但对运动的热爱、对规则的尊重、对同伴的鼓励，将伴随他们一生。”

从项目设置来看，100米至1500米的径赛梯度，覆盖了速度、速度耐力与心肺耐力的多维锻炼；跳高、跳远、三级跳远考验爆发力与协调性；铅球则强调力量与技巧的融合。四个径赛项目加四个田赛项目的组合，既对标了全国青少年田径锦标赛的基础框架，又充分适应县域中学的训练实际，做到了“专业不脱离实际，规范不拒绝热爱”。

赛场到课堂：构建县域体育人才“蓄水池”

一场近五百人参与的校园赛，其意义远不止于两天的热闹。其长远眼光在于构建一个稳定、可持续的体育后备人才选拔与培养通道。赛事如同一座“金字塔”的塔基，以此赛事IP为支点，撬动县域体育教育的深层变革，让更多有潜力、有热情的青少年被看见、被发掘。

更重要的是，赛事激发了基层学校开展田径训练的热情。许多乡镇学校的教练和老师表示，有了这个全县性的竞赛平台，学生们训练的目标更明确了，积极性也更高了。一位带队教练感慨：“以前好苗子可能埋没在操场上，现在有了规范的赛事平台，孩子们练得更有目标了。”

通过校园赛，各乡镇学区的体育苗子得以进入县级视野，有效打通从校园到县队、市队，乃至更广阔平台的成长路径。这种“以赛选才、系统培养”的模式，改变了以往体育人才选拔渠道相对单一的局面，让校园真正成为孕育体育新星的沃土。

赛事IP赋能：让热爱扎根，让体育成为基因

近年来，夏津县始终坚持“以体育人、以体育心”的理念，大力实施“大体育”教育教学改革，构建起以“个体项目育人、团体发展育人、体教融合育人”为核心的“三体1+N”学校体育育人体系，有效破解了体教融合“碎片化”难题，让体育真正融入青少年成长的全过程

为搭建高水平竞技平台，夏津县将青少年田径锦标赛与中国田径大众达标校园系列赛相结合，既提升了赛事的专业性和影响力，也让更多青少年有机会接触专业田径赛事，激发了他们的运动热情。赛事以赛促练、以赛促学，不仅检验了各学校体育训练的成效，也为县域体育后备人才选拔搭建了桥梁，助力挖掘更多有潜力的青少年体育苗子，为夏津县竞技体育发展筑牢根基。

从赛场到课堂，从训练到竞技，夏津县正以校园赛事为纽带，让体育成为青少年成长路上的“必修课”，让拼搏进取、永不言弃的体育精神，成为滋养青少年成长的精神养分。这场校园系列赛，不仅点燃了县域青少年的运动热情，更彰显了夏津体教融合的扎实成效，为县域大众体育发展注入了青春活力，也让人们看到了县域体育高质量发展的美好未来。