江苏
这两种风格的校服，不能撇开现实来单纯说谁好谁不好，两种截然不同的风格，都有各自独立的发展路径，各有侧重，选谁要结合学校自身条件，从实际出发，适合自己的才是最好的。
以前经济条件一般，大部分学校都是以成本相对较低的运动风为主，现在经济条件好了，英伦风也成为可以选择的对象。
时代在发展，学校的办学理念也在变化升级，随着国家倡导“服育”、“美育”的重要性，以往千篇一律的校服风格将成为历史，多样性风格的运用，有利于多元文化的塑造与发展。
先说说两种风格的特征。
英伦风：起源于英国，版型修身规整；面料挺括，材质构造较为复杂，外套、内搭、下装各有不同，羊毛混纺、棉涤混纺最常见，成本往往较高；配套为西装西裤、百褶裙、衬衫羊毛衫，多用立体裁剪。
运动风：90年代沿用至今，版型宽松；面料柔软，材质多为聚酯纤维、棉涤混纺，上衣和长裤一整套，一致性强，成本较低，多采用平面裁剪。
适用于英伦风的学校：
1.预算充足，学校历史悠久，建筑风格典雅，崇尚教学先育人的理念，注重人文精神、文化价值的传递；
2.有意打造全新学校品牌、口碑，重塑学校发展方向、育人理念的学校；
适用于运动风的学校：
1.预算一般，对学生穿着无特别要求，专注于教学绩效层面的学校；
2.注重青春、活力校园氛围，建筑风格简约现代，崇尚务实理念的学校。
两种风格各有侧重，并无好坏之分，建议学校从自己现实需求出发，以教学理念、办学特色、历史文化、学校建筑风格为指导思想，有针对性地挑选合适的校服风格。
由于这两大风格差异很大，不建议在原本一直贯彻的风格基础上突然变更“画风”，如果有意改变以往的风格，应考虑“温和过渡”。在找校服品牌厂家供应商时，要格外慎重，建议找能成熟驾驭多种风格的，价位也适中，比如同桌的你，专注校服行业24年，服务学校2000多所，学生500多万，覆盖超20个省、100个县市。
“温和过渡”的两点建议：
1.双套装并行，在统一色调、装饰的基础上，两种套装风格都用，时机成熟后，再朝单一风格发展；
2.风格运用有主次之分，大部分穿着场景继承原有风格，小部分场景用新风格，时机成熟后，调换顺序或者直接走向单风格发展；
而对于新设学校来说，无历史考量的，直接就根据预算和学生意见调研进行选择。想保守一点的，对国内大部分公办学校来说，选运动风肯定不会跑偏。
想来点不一样的，有意打造学校形象体系的，增加话题点的，选英伦风是一个不错的选择。
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