北京
为落实立德树人根本任务，扎实推进思政教育与教学深度融合、协同育人，着力培育德技并修高素质技术技能人才，本学期继续开展“思政赋能示范课”系列活动。活动以“融思政于课堂、赋能量于成长”为核心主旨，引领各学科教师深耕课堂，精准挖掘课程思政元素，将家国情怀、法治素养、职业操守、工匠精神、责任担当等核心价值融入教学环节，打造专业性与思想性并重、技能传授与价值引领共生的优质示范课堂。我们将深入示范课，感受思政赋能下的课堂新风貌，见证知识传授、技能培养与价值塑造同频共振的教学新实践。
4月29日上午第一节课，张欣教师在23会计1班开展《散文阅读——语句赏析专项突破》思政赋能示范课。
本节课紧扣会计升学班备考需求，打破传统答题讲解模式，把语文应试能力提升与人文素养培育有机结合。课上，教师明确本节课备考目标与育人意义，强调散文赏析不仅是得分关键，更能锤炼阅读理解、逻辑表达与审美共情能力，帮助学生以沉稳心态应对升学考试，提升综合语文素养。课堂以答题方法拆解、典型例题精讲、学生实战演练、小组互评互议为核心环节，引导学生梳理答题思路、规范作答格式、精准抓取采分点，在文本品读中涵养人文情怀、树立积极向上的备考信念。教师针对性点评学生答题短板，梳理高频易错点，强化解题技巧与思维方法，全程凸显“学生主体、教师主导”的教学理念，既高效突破备考难点，也搭建起自主探究、合作提升的学习平台。
课后，语文组教师围绕本节课开展专题研讨，交流散文教学与课程思政融合路径，碰撞备考指导新思路，以教研促教学，为高三升学备考提质增效。
从单向知识传授到双向育人共进，从单一技能培养到综合素养提升，思政赋能示范课搭建起师生共学共进、教学相长的优质育人平台——学生在夯实专业技能、掌握核心知识的同时，厚植职业情怀、坚定理想信念、强化使命担当；教师在磨课研课、教学实践中，持续优化课程思政设计思路，提升思政育人与教学融合能力。学校将持续深化课程思政建设，不断创新教学形式、优化育人供给、完善育人机制，推动思政赋能常态化、长效化，为培养适应新时代发展需求、服务区域经济建设的高素质职教人才筑牢思想根基、注入强劲精神动力。
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