北京
为扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，推进教育强国建设深入实施，构建多模态、多来源、标准化证据库，为教育强国建设监测评价提供有力支撑，5月19日，中国教科院举办教育强国大调研证据库建设专题交流活动。科研管理处副处长王学男主持会议。
祝新宇研究员基于全球数字教育发展指数的证据库建设经验，围绕多模态证据采集需要什么样的研究者、具体包括哪些任务、如何整理入库、应该注意的问题等四个方面作了细致全面的分享。蓝文婷副研究员针对教育强国监测证据库标签体系，作了具体实操说明。
会议认为，依托证据库开展研究，是在人工智能时代，依托AI技术辅助，在方法路径和科研范式上的创新。系统规范的证据库通过整合汇集各类多模态实证数据，能为循证研究提供充足、可靠的数据支撑，推动教育科研工作走向连续化、科学化、实证化。参与证据库建设的科研人员需秉持高度负责、严谨认真的态度，积极主动做好证据采集预案与分工、锚定问题做证据采集、做好证据的规范记录、做好证据初审、筛选和归类等工作，有意识地建立稳定的证据采集网络，确保证据的权威性与可信度、生动性与典型性、时效性与针对性。
科研管理处副处长黄晓磊提醒项目负责人做好证据采集预案，确保证据的典型性、关联性，能够直接反映教育强国建设进展、成效，把握调研节奏，高质量完成大调研方案要求的四类成果。
本次活动由科研管理处组织举办。2026年度教育强国大调研专项拟立项课题负责人及调研组成员共计50余人参会。
撰稿、摄影｜陈柳
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