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  澳大利亚教育代表团一行访问中国教科院

  2026-09-02 22:38
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  别让“小班化”沦为换汤不换药的“缩小版大班”

  2026-09-02 13:19
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  论数学美育的内涵、机理与任务

  2026-08-31 17:09
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  好奇一夏｜北京师范大学科学教育研究院院长郑永和寄语

  2026-08-30 10:17
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  学校贯通课程建设的误区与对策研究

  2026-08-28 16:07
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  生成式人工智能在中小学生学习中的双刃剑效应

  2026-08-26 16:28
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  职业院校校长满意度的影响机制与优化路径——基于全国职业教育满意度的实证研究

  2026-08-25 16:07
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  学生用AI写作业的家长认知与公众期待

  2026-08-24 16:06
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  《义务教育法》颁布以来义务教育学校课程规划的历史逻辑

  2026-08-23 16:03
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  算法给的是“匹配” 家庭给的是“确认”——中国人民大学在通州校区正式启动“家长学堂”

  2026-08-22 11:18
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  从统一选拔到多元适配：日韩大学入学考试招生制度的转型特征

  2026-08-21 16:14
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  教育强国三年行动计划综合改革试点的实践审思与深化进路

  2026-08-20 16:10
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  中小学人工智能通识教育课程教材建设：现实审视与推进路径

  2026-08-19 16:06
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  何以为学？生成式人工智能时代终身学习核心能力的结构转型

  2026-08-17 16:15
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  经典重温｜毛泽东：改造我们的学习

  2026-08-16 10:30
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  我国学前教育资源配置评价指标构建与应用

  2026-08-15 16:07
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  数智赋能劳动教育须坚守育人本位

  2026-08-14 16:41
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  高技能人才集群培养的政策脉络、学理逻辑及实践理路

  2026-08-13 16:12
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  人工智能时代的教师德育能力拓展

  2026-08-11 16:08
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  中小学校长如何守护教师身心健康

  2026-08-10 16:07

• 推动应用型高校向“双优”目标迈进

  2026-08-08 16:03

• 为中国足球振兴贡献校园力量

  2026-08-07 16:11

• 协同育人视角下中小学兼职副校长制度优化研究

  2026-08-06 16:11

• 基础教育管理体制的“市县结合”试点方法探究

  2026-08-05 16:11

• 从选拔前移到培育优先，遵循创新人才早期培养基本节奏

  2026-08-04 16:40

• 半月谈丨未来5年，教育迎来三大深层变革

  2026-08-03 16:08

• 好奇一夏｜天津南开学校教育集团总校长刘浩寄语

  2026-08-02 11:33

• 好奇一夏｜东北育才教育集团总校长高琛寄语

  2026-08-01 12:34

• 好奇一夏｜国务院参事马力寄语

  2026-07-31 10:18

• 好奇一夏｜中央文史研究馆资深馆员刘彭芝寄语

  2026-07-30 10:48

• 好奇一夏｜北京市海淀区科协副主席彭良友寄语

  2026-07-29 09:10

• 《教育研究》2026年第7期目录+摘要

  2026-07-28 21:57

• 好奇一夏｜创新人才教育研究会学术委员会主任林崇德寄语

  2026-07-28 15:43

• “下班艺术家”玩得很开心——中国教科院学者乐团在教育部直属机关文艺汇演中荣获一等奖

  2026-07-28 00:07

• 好奇一夏｜中国科学院院士魏辅文寄语

  2026-07-26 08:10

• 好奇一夏｜中国科学院院士郭正堂寄语

  2026-07-25 07:50

• 好奇一夏｜中国科学院院士周忠和寄语

  2026-07-24 21:08

• 科技高中教学教研协作体特色课程建设工作推进会在西安召开

  2026-07-22 10:18

• 焦点对谈｜许建领 徐国庆：职普分流是否必要？——立足高中教育功能和人才多元发展的思考

  2026-07-21 14:30

• 杨颉：关注AI给教育公平带来的新挑战

  2026-07-20 10:31

• 刘海峰：高考改革是公平优先还是效率优先？

  2026-07-19 08:38

• 中国教育装备行业协会科技教育装备分会在京成立

  2026-07-18 18:34

• 中国教科院召开2026年度“教育强国大调研”成果交流会

  2026-07-18 12:50

• 中国教科院举办2025级访问学者结题报告会暨结业仪式

  2026-07-18 06:55

• 瞿振元：推动高校发展，不是“抑制长高”，而是“抬高底部”

  2026-07-17 14:37

• 林宇：产教融合应统筹考虑的三个目标

  2026-07-16 13:25

• 喜报！中国教科院荣获“2025年度教育部直属机关优秀领导班子”

  2026-07-15 21:42

• 孙善学：职业教育制度重构不只是教育议题，也是产业议题和社会发展议题

  2026-07-15 14:11

• 中国教育电视台｜《教育发展“十五五”规划》，为什么先从“理念变革”开始？

  2026-07-15 08:26

• 李剑萍：新时代职业教育公平底层逻辑的四个“有机统一”

  2026-07-14 13:50

• 跨文化对话：人工智能时代人类关键能力的培养

  2026-07-14 06:08

• 人民日报｜健全与人口变化相适应的基础教育资源配置机制

  2026-07-13 13:36

• 孙杰远：推动职业教育公平应聚焦哪些问题？

  2026-07-13 08:15

• 焦点对谈｜张志勇 雷万鹏：推进发展性公平面临哪些挑战？

  2026-07-12 07:52

• 石中英：如何理解教育公平的“教育性”？

  2026-07-11 17:32

• 长摘要｜走向世界中心的中国职业教育：模式创新与体系完善

  2026-07-11 07:10

• 关于做好2026年度《国家哲学社会科学成果文库》教育学科申报工作的通知

  2026-07-10 20:03

• 李永智：以教育整体公平护航每个孩子全面而充分的发展

  2026-07-09 16:08

• 褚宏启：基础教育公平是整个教育公平的基础

  2026-07-08 13:24

• 教育部人文社科奖揭晓，中国教科院智库成果彰显决策支撑硬实力

  2026-07-07 18:20

• 中国教科院学者在中央电视台《焦点访谈》解读：多元评价 淬炼人才

  2026-07-07 17:21

• 创新学术会议模式——中国教科院召开第六届《教育研究》论坛

  2026-07-07 01:00

• 中国教育报｜未来五年，教育发展有了路线图——专家解读《教育发展“十五五”规划》

  2026-07-05 19:26

• 中国青年报｜一份文件讲清教育未来五年要怎么变

  2026-07-04 07:01

• 中国教育电视台｜如何利用好人工智能这个“关键变量”？

  2026-07-03 09:08

• 光明日报｜锚定教育强国目标，绘就高质量发展新蓝图

  2026-07-02 14:29

• 中国教育科学研究院博士后科研工作站2026年第二批博士后招收公告

  2026-07-01 17:55

• 中国教育电视台 | 如何树立和践行科学的教育发展理念？

  2026-07-01 16:41

• 新华社｜这份规划，为未来五年教育强国建设提供“施工图”

  2026-06-30 23:30

• 中国教育电视台 | 如何以教育强国建设服务支撑中国式现代化？

  2026-06-30 16:01

• 人民日报｜明确未来五年教育强国建设行动路线

  2026-06-30 13:52

• 央视访谈｜专家解读《教育发展“十五五”规划》

  2026-06-30 06:18

• 《教育研究》2026年第6期目录+摘要

  2026-06-27 16:08

• 即将启幕！第六届《教育研究》论坛议程

  2026-06-27 11:06

• 《电化教育研究》| 人工智能时代的教育价值与功能省思

  2026-06-27 08:09

• 张红｜新时代德育工作的两点体会：全课程育德 全社会共育

  2026-06-26 08:19

• 央视《新闻1+1》专家解读：如何更好填报高考志愿？

  2026-06-25 21:28

• 中国教科院举办青年科研人员“学术季风汇”之青启专项报告会

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• 傅维利：新时代德育如何应对未来挑战

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• 王嘉毅：加快构建适应智能时代要求的基础教育课程教学体系

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• 张晓东：呈现孩子真实状态，让评价助推德育发展

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• “中国与俄罗斯特殊需求儿童教育：现状与前景”圆桌会议成功举办

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• 杨志成：立足“两个结合”构建中国自主德育知识体系

  2026-06-22 17:07

• 香港城市大学代表团访问中国教育科学研究院

  2026-06-18 15:38

• 中国教科院与联合国教科文组织《全球教育监测报告》团队召开线上工作会

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• 2026全国职业教育质量年度报告工作会议在天津召开

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• 张志勇：新时代中国德育工作积累了弥足珍贵的实践经验

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• 中考改革四大新看点

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• 有学上→上好学！时隔12年再升级！

  2026-05-28 10:33

• 新闻快报｜2026年5月26日 星期二

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• 周期性走势与逆周期调节：“强省会”现象下基础教育资源配置模式分型

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• “科技高中教学教研协作体”创新发展项目在京启动

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• 树立和践行正确教育政绩观要“动真格”

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• 黄昌勤：生成式AI时代要注重开展有温度的教育

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• 林哲一：打造教师专业能力驱动的未来教育

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• 新闻快报｜2026年5月21日 星期四

  2026-05-21 20:45

• 中国教育科学研究院面向社会招收2026年访问学者简章

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• 亚历山大·乌瓦罗夫：在人工智能时代用AI衡量学校转型

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• 陈积明：培养数字产业的AI+复合型创新人才

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• 如何构建证据库：中国教科院举办“学术季风汇”系列活动之教育强国大调研证据库建设专题交流活动

  2026-05-20 09:19

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