普通家庭“富养”孩子，只需要做对一件事：练孩子的表达系统

文/兰妈谈育儿

和几位妈妈聊天时，大家聊起“是什么拉开孩子差距”这个话题

有妈妈说，是学历、是家世，好的学习资源就能让孩子赢在了起跑线上

可严格来说，再好的家境条件、再好的资源，最终还是要孩子自己去做到物尽其用四个字

一位妈妈，生了女儿后，在学习方面她一直是不吝啬投资

别人家孩子还在看动画的时候，她的女儿就学着几百块钱一节的启蒙课，后面的各种才艺、补课也都是交替进行

和身边的很多小朋友比起来，这个女孩就是赢在了起跑线上，比别人先学，又比别人学到的知识更多

可结果呢，女孩的成绩就是属于大起大落类型，上着补课班，成绩还能勉强让人满意，一旦自己在家里自个学了，那基本上就是“学不会”的各种摆烂

有人说：“那就一直上着补习课吧”

对此，妈妈也想到了，可过去那些年把孩子关在房间里学习的埋头苦读，看似是营造着“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习氛围

但女儿的性格是越发古怪了，在学校基本上都不怎么说话，遇到问题、哪怕是受了委屈也是憋在心里，一个字都不肯和家里人说

直到，女儿被选中参加比赛，明明已经准备了很充分，上台之前也有信心能完成比赛，可眼睛一看到台下几百名师生就紧张得不行，事先背得滚瓜烂熟的演讲稿也忘得一个字不剩，即便是手里拿着备用稿，还是无法克服张口朗读的恐惧

这就是孩子本身的性格短板

包括胆小、不善于表达、还有不够自信的自我否决，这些根本不是刷多少题、背多少书就能解决的

如果从孩子的综合能力判断出发，那兰妈认为，花再多钱上补习课，都不如多练习孩子的表达能力

是的，提升孩子自信、学习能力最简单又最快的方式，就是刻意去练表达能力

这一点，兰妈自己是深有体会了

记得小女儿刚开始读一年级的时候，语文老师很凶，只要成绩低于80分，就是各种留教室惩罚、喊家长批评

有那么一段时间，女儿对自己的评价很低，经常把“我好没用”、“太笨了”的话挂嘴边

我心一惊，也能明显共情到女儿对学习的恐惧和害怕

为了改变这种糟糕局面，每天晚上我都会抽出20～40分钟时间，让女儿当我的“小老师”，任务就是把白天在学校学到的知识再教一遍给我听

刚开始的时候她很胆怯，不敢开口讲话，随着开口的次数越多，我发现她把老师的神色、还有口语都模仿的惟妙惟肖

最重要的是，随着表达能力的提升，她自己的理解能力也得到了飞速发展，课堂上不再畏惧，能勇敢举手为自己争取回答问题的机会

所以，真正厉害的富养，就是让孩子明白：别人不会因为你胆怯就让路，但你自己勇敢有了实力，就可以为自己的人生重新洗牌

如果孩子此时无法理解这些话，那就只需要做对一件事就行了：练孩子的表达系统

包括以下几方面：

01

高质量输入

先用一句话概述主要内容，随后再慢慢补充

练孩子的表达系统，就像是蹒跚学步的孩子一样，不能太心急，更不要指望孩子能一脚跨出多么大的步伐

否则，孩子表达系统没练好，反而还因为性子过急产生更大的心理负担、和能力否定了

朋友家的女儿，就是一个性格比较腼腆的女孩，平时在外面基本上都不怎么说话，有人跟她打招呼也是直接吓得躲到家人身后

每次看到那一幕，朋友都心急地把孩子从身后拎出来，然后逼着喊人、回话

我不知道朋友是怎么想的，但小孩子很明显是被吓坏了，极端行为的结果也是“话照样没开口说”，眼底的泪水一直止不住往下流

那场面，也把很多同行的人看得尴尬不已

特别是我们这些关系比较亲近的好友们，每次都会产生罪恶感，总觉得就是因为自己的出现，才导致她把女儿逼的无路可退

再后来，朋友某次突然跑来找我哭诉，她说女儿视她为仇人，要么不开口说话，开口就是“别管我”、“你很烦”的声音

朋友也很难理解，她明明把所有好的一切都留给女儿，也尽最大努力去为女儿的学习谋求最大资源，为什么到头来还是原地踏步，孩子的情况也反而越来越糟糕了呢

那一次，我们聊了很久，看着朋友心烦意乱的样子，我劝她：“心静才能事成，你这样的状态，连我这个旁边者看了都觉得害怕，生怕你下一句会骂人，更何况是本身就渴望得到关注和认可的孩子呢”

果然，当朋友回去一改往日态度，对孩子多一些耐心和温柔后，之前还不愿开口讲话的女孩，竟然奇迹般地主动靠近她开始分享学校的一些事情了

这就是表达能力的核心：与人沟通，也是要建立在轻松、信任的气氛中

抓住这一点去练孩子的表达能力，我们家长要做的核心一点就是：刚开始给孩子的任务不要太多

比如，你和孩子看一本故事书的时候希望孩子能把书里面内容描述出来

那家长要做的就是告诉孩子：“你刚看的是什么书呀？现在发挥你超强记忆力，用一句话把主要内容概括出来吧”

如果孩子有些紧张、不要知道如何描述，那就引导孩子：“不要怕，你怎么想的就怎么说”

随着孩子慢慢讲出内心的真实想法后，再通过主角、场景、时间、发生什么样情节、最后的结果，引出更多话题

02

高频率输出

借用黄金三点论说出观点，养出清晰逻辑

一说起孩子的表达能力，可能很多家长会说：孩子知道怎么做，可就是讲不出来，孩子会的东西也不少，但他们就是没有完成任务的勇气和信心

这个时候我们要明白孩子缺的不仅仅是信心和方法，而是如何才能高频率做事的清晰思路和逻辑

记得前些年学驾照的时候遇到过一个姑娘，她是我们那组学员中最聪明，学东西也最快的那一个

可她却有一个无法克服的缺点，那就是理论上全都会，只要一上车实际操作就乱了阵脚，瞬间也变得左右不分了

特别是参加考试那天，大家都早早地在待考室默默看视频记感觉，她却紧张得手脚发抖，甚至还出现了呼吸不畅、走路困难的情况

没办法，由于太过紧张，再加上出现行动困难的情况，只好回去取消了考试

也就是那一次后，她也没有再约过考试，私底下聊天也很沮丧地告诉我：“没办法，可能我就不是学车的料，脑袋里都会，只要一上手就瞬间紧张，大脑也跟着一片空白”

和教练聊起她时，教练给出的结论也是：胆子太小，也没有清晰逻辑

我问教练应该怎么办，教练的回答是：没有好的办法，只有不停地练习重复，把动作练成肌肉记忆，不通过大脑就知道下一步该怎么做

是的，学车如此，我们练孩子的表达能力也是一样

没有好的方法，只有不停地重复练习，当感觉和记忆重合之后，清晰的逻辑就会占据大脑的深处记忆

那如何帮助孩子养出清晰的逻辑呢？兰妈建议大家借用黄金三点论引导孩子讲出观点：

•讲出喜欢的原因

•说出可以的理由

•总结带来的好处

比如，孩子想要看动画片，那表达的步骤就是：

1、 同学说这个动画片好看
2、 我作业已经写完了
3、 动画片里的英语可以帮我提升听力水平

03

持续性反馈

每进步一点就要表扬一次，让成绩看得到

优秀是孩子努力的结果，认可优秀又是孩子持续努力的动力和精神支柱

如果我们只看到孩子的结果，却不注重孩子的努力和情绪发展，那结果很容易就因为一次又一次看不到希望的打击而变得自我否定

表嫂的儿子就是这样，从小在奶奶身边长大，性格多少被养得有些女孩子化

比较典型的就是讲话发嗲、娇气黏人、遇到一点困难就想放弃

为了让儿子有所改变，表嫂试了很多方法，可结果都不是太理想

话说多了，就是一句“真烦人”的忤逆反抗，甚至还出现“我不学了”的威胁声音

没办法了，表嫂只好减少正面冲突，有好些事情都托付别人去向孩子传达意思

其实，这并不是表嫂怕儿子，而是休战的最直接方式

那么问题也来了，孩子身上的问题难道就因为叛逆无法靠近就要不了了之吗

当然不是了，孩子要管，还要严管，但管教一定是需要方式的

还是后来通过老师的开导才了解到，表嫂儿子之所以一听到表嫂的话就暴躁不安，主要的原因竟然是表嫂从未给孩子有过正向反馈

怎么回事呢？原来表嫂以前并没有怎么管小孩，等到回家发现孩子身上的娇气感太明显了，就想着通过挫折历练来磨一磨孩子身上的黛玉气息

没想到，对于这样的决定，儿子是极为反感的

用儿子的话来说也是：“就妈妈一个人看我不顺眼，即便是我按照她的要求去做了，她还是看我不顺眼，总觉得别人家孩子才是最好的”

听到这里，也听出了他话里最缺的就是来自表嫂的认可和鼓励

为了改善紧张的关系，我让表嫂绘制了一张关于他们母子行为监督的自律成长表

里面包括按时起床、吃饭不挑食、认真阅读、做家务、完成作业、复习功课、整理书包、洗漱刷牙、按时睡觉等行为习惯养成

孩子要做的就是每天按时完成这些任务，表嫂要做的就是儿子每按时完成一个任务，就在对应的星星榜上贴个笑脸，最后再以周目标、和月目标嘉奖孩子

一个星期之后，表嫂和儿子之间的关系明显得到了缓和，特别是自律表上的每一项任务不需要再提醒，儿子就能自觉去参与了

这就是行为鼓励、和结果认可的意义

我们培养孩子表达系统也是一样

想要孩子多开口表达、勇敢发表自己的意见，那家长对孩子的认可和鼓励一定是少不了

特别是孩子认真去参与的那件事，也要拿出认真的态度去回应孩子每一次变化

孩子进步的时候多说一些彩虹屁：

“太厉害了”
“你现在的转变简直是让人惊艳”
“就知道你一定能行”

孩子表现不是那么出彩的时候也要鼓励：

“没关系，你已经很努力了”
“你为这件事的付出我都看在眼里”
“不要灰心，只要我们继续努力，找出需要改进的地方，下次一定会取得好成绩的”

那么，关于普通家庭父母需要多练孩子表达系统这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！