浙江
智能机器人团队
国赛夺魁砺匠心
匠心铸就梦想，技能点亮人生。浙江东方职业技术学院深入推动新工科人才培养，构建“问题提出—方案设计—技术创新—成果孵化”全链条育人体系，赋能机器人产业人才储备，深化“以赛促教、以赛促学”。在第八届中国高校智能机器人创意大赛、浙江省大学生智能机器人创意竞赛、浙江省大学生人工智能竞赛等机器人与人工智能核心一类学科赛事中，智能制造学院智能机器人师生团队勇创佳绩，2025年斩获国家级一等奖、二等奖各1项，省级一等奖3项、二等奖2项，以硬核实力诠释“技能报国”的职教初心。
本期《匠心榜样・技耀校园》系列专题，聚焦这支敢打敢拼的智能机器人团队，走进指导教师王卫彬、姜红丽与学生马诣涛等核心成员的备赛故事，聆听他们从省赛到国赛、从实验室到赛场的逐梦征程。
团队简介
马诣涛，浙江东方职业技术学院智能制造学院学生，国家级二等奖团队成员。在第八届中国高校智能机器人创意大赛中，他与团队从全国752所高校、4.7万余名选手中脱颖而出，斩获全国二等奖。指导教师王卫彬、姜红丽深耕智能机器人领域，带领团队在浙江省大学生智能机器人创意竞赛、人工智能竞赛中多次摘金，形成“以赛促教、赛教融合”的特色育人模式。
半年磨砺，智破技能难关
2025年，第八届中国高校智能机器人创意大赛全国总决赛落下帷幕。由王卫彬、姜红丽指导，马诣涛等同学组成的智能机器人团队，斩获国家级一等奖、二等奖各1项，省级一等奖3项、二等奖2项，实现我校在该系列赛事中的历史性突破。
然而，荣耀的背后是常人难以想象的压力。本次国赛聚焦仿人机器人，对自主导航、灵活操控与场景适配能力要求极高，赛项综合性、创新性极强。更紧迫的是，从省赛结束到国赛备赛，仅40余天；同时，团队成员还要利用暑假考取电工证、面临实习等诸多事项，压力巨大。
“从全国752所高校、4.7万余名选手中脱颖而出，拿到国家级奖项，我们既惊喜又觉得实至名归。”马诣涛谈及获奖，满是激动与自豪。参赛初心，就是想把课堂所学转化为实战能力，挑战自我极限。
整个备赛周期长达6个月，尤其是炎热的暑假，产教大楼凌晨的灯光显得格外明亮，实验室成了团队的“第二个家”。从机械结构设计、算法编程到系统调试，每一个环节都反复打磨。为攻克复杂环境下机器人导航精度难题，团队每天调试代码至深夜，测试数十种算法适配效果；针对机械稳定性不足，3D打印近百份样品优化设计方案。
指导教师王卫彬、姜红丽制定了“分层突破、精准攻坚”的备赛规划：从赛事规则文件发布起，寻找合适赛道，通过公选课讲授理论知识完成基础搭建，再通过真机调试训练，并联系浙江大学机器人团队，利用浙大标准场地进行模拟冲刺，尤其针对导航精度、通信稳定性等核心难点开展专项训练。
一夜鏖战，勇夺国赛佳绩
总决赛现场，考验的不仅是技术，更是心理素质与应变能力。
比赛前一天，机器人突发通信故障——这在分秒必争的国赛赛场上几乎是致命打击。团队成员沉着冷静，在温度高达39℃的赛场酒店地下室通宵排查，最终于凌晨成功修复故障，确保比赛顺利完成。
“日常每一次训练与复盘，都是赛场从容应对突发情况的底气所在。”马诣涛回忆道。正是凭借反复打磨的技术和默契配合，团队稳住心态、稳扎稳打，最终交出了满意答卷。
备赛初期，马诣涛屡屡碰壁，一度想退缩，是团队的鼓励和老师的指导让他坚持下来。“从技术小白到能独立完成机器人系统搭建，竞赛让我实现了质的飞跃。”此次竞赛不仅提升了自主导航、机器人调试应用等专业技能，更磨砺了抗压能力和协作意识，让他深刻明白：智能制造领域的突破，离不开精益求精的钻研精神。
谈及学生表现，王卫彬、姜红丽两位老师满是欣慰：“团队学生展现了极强的拼搏精神和专业素养。他们肯钻研、能吃苦，面对技术难题不放弃，主动查阅资料、请教老师；团队分工明确、配合默契，遇到问题共同商议、携手解决，这份凝聚力是获奖的重要支撑。”
在浙江东方职业技术学院这片技能人才成长的沃土上，还有更多像王卫彬、姜红丽一样的青年教师，以及像马诣涛一样的技能学子，他们以匠心守初心，以精技担使命，在平凡的岗位上书写着不平凡的职教故事。未来，学校将继续深化教育教学改革，弘扬工匠精神，深化产教融合，强化实践教学，培养更多高素质技术技能人才，为区域经济社会发展贡献“东方力量”。
来 源 | 智能制造学院
责 编（一审） | 孙舒
责 审（二审） | 吴昕灿
终 核（三审） | 武德力
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