陕西
为深化人工智能特色育人成效，打通课堂理论与产业实践的衔接通道，拓宽学生科创视野与创新思维，6月18日，秦汉中学初高中人工智能班49名学生，在李刘浩等六位老师的带队下，前往咸阳高新区开展全天科技研学活动。本次实践活动围绕数字科技、人工智能、算力基建、沉浸式文旅、科创实践五大核心板块展开，依托区域顶尖科创载体与沉浸式体验场馆，打造“参观认知+动手实操+沉浸体验”的立体化课程。
参观体验
实践首站抵达咸阳高新数字会客厅沉浸式展厅。在专业讲解中，同学们系统了解了咸阳高新区的区位优势、产业集群、科创生态与未来发展蓝图，梳理了数字经济、人工智能、先进制造等主导产业的建设脉络，直观建立起对现代化科创园区的整体认知，初步理解了数字科技驱动城市升级与产业革新的底层逻辑。
随后，师生一行走进咸阳高新区城市大脑指挥中心。讲师围绕数据采集、算力调度、智能研判、应急处置全流程展开解读，同学们通过指挥大屏直观感受“一屏观全城、一网管全域”的智慧治理模式，深刻认识到人工智能与大数据技术在社会治理、民生服务领域的实际应用价值。
上午行程的核心环节，是探访咸阳高新图灵智算中心。同学们深入机房、算力调度区与运维展示区，实地认识服务器集群、算力机柜、散热系统与智能运维设备，学习算力、AI模型、云计算等基础科技知识，理解算力作为数字时代核心生产力的深刻内涵，近距离感受国家级算力中心的硬核科技实力。
在激光雕刻人工智能课程中，同学们迎来首场AI科创实践挑战。课程融合人工智能图像识别与激光数控技术，讲师系统讲解了激光雕刻工作原理、AI图像识别逻辑、数控编程规范与安全操作要求。同学们通过电脑自主设计图案、文字与创意造型，借助AI系统优化设计方案，亲手操控激光雕刻机在木质、亚克力材料上完成专属文创作品。
紧随其后的机械手实操课程，带领同学们走进工业人工智能的应用场景。课程设置理论讲解与分组实操两大环节，讲师结合高新区智能制造产业背景，通俗解读工业机械手的机械结构、运动原理、传感器应用与编程控制逻辑，阐释自动化设备对现代制造业的变革作用。同学们分组操控小型智能机械手，完成抓取、移动、摆放、精准定位等实操任务。
本次实践还设置了数字文旅沉浸体验环节，让同学们感受科技与文化融合的独特魅力。在XR数字多功能厅，同学们观看了小机器人表演与“御剑飞仙”沉浸项目，直观感受体感交互、光影特效技术的趣味应用；在飞跃大秦环幕影院，360°环幕放映技术搭配立体音效与动态光影，沉浸式重现大秦盛世风貌与关中文化底蕴，让同学们在震撼的视听体验中理解数字科技对传统文化的创新演绎模式。行程尾声，同学们还观看了机器人与机器狗附加表演，进一步感知智能设备的多元应用场景。
此次西部AI创新港研学之行，将人工智能课堂知识与真实产业场景深度结合，既让学生直观领略了数字科技的前沿发展与落地成果，也通过动手实操激发了科创探索的内生动力。本次活动是学校人工智能特色育人体系的重要实践环节，有效帮助学生建立了“从理论到应用、从技术到产业”的完整认知链条。参与学生也纷纷表示，通过实地探访与亲手实践，对人工智能、算力科技、智慧城市有了更具象的理解，未来将持续深耕科创知识，努力成长为适应数字时代的创新型人才。
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