彭华勇：孩子厌学叛逆，辍学躺平，放下 "应该" 家庭更和谐

01

你有没有发现，越管越糟？

很多家长来找我，一坐下就叹气："彭老师，我家孩子以前好好的，怎么突然就不上学了？"" 我说什么他都不听，门一关，跟我像仇人一样。"

我常常会问他们一句话："你心里，是不是装了很多个 ' 应该 '？"

孩子应该按时起床，应该认真听课，应该写完作业再玩手机，应该考个好成绩，应该懂事、应该上进、应该体谅父母的苦心……

这些 "应该"，听起来天经地义。可你有没有发现，你越抱着这些 "应该" 不放，孩子离你越远；你越觉得 "他不应该这样"，你自己越痛苦，家庭气氛越紧张。

02

你的情绪，到底来自哪里？

心理学里有一个很重要的发现：让人痛苦的，往往不是事情本身，而是你对事情的看法。

举个很常见的家庭场景——早上七点，孩子还在睡。你推开房门一看，火气 "噌" 就上来了："都几点了还不起！今天又要迟到！你怎么这么不上进！"

你为什么生气？是因为 "孩子在睡觉" 这件事本身让你生气吗？不是的。

是因为你心里有一个标准：孩子应该七点起床，应该准时上学，应该积极向上。 当现实不符合这个 "应该"，你的情绪就爆发了。

可你有没有想过，这个 "应该" 是谁定的？是你定的。是你的成长经历、你的价值观、你的期待，共同编织出来的一把尺子。你拿着这把尺子去量孩子，量爱人，量身边所有人，量到不合尺寸的，你就难受。"应该" 不是真理，它只是你的标准。 你把它当成真理守了几十年，它就困了你几十年。

03

一个辍学孩子的背后

我接触过一个男孩，初二，突然就不肯去学校了。在家躺了半年，白天睡觉，晚上打游戏，饭都要端到房间里吃。

妈妈来找我的时候，整个人是崩溃的。她反复说一句话："他怎么可以这样？他不应该是这个样子的！"

我问她："你觉得他 ' 应该 ' 是什么样子？"她说："他应该好好读书，应该考个高中，应该将来有出息…… 他以前不是这样的，小学的时候成绩可好了……"

你看，这位妈妈心里装了一整套 "应该"。孩子小学时符合这套标准，妈妈就安心；孩子上了中学，跟不上了，偏离了这套标准，妈妈的世界就像塌了一样。可问题是，孩子是一个活生生的人，不是一个按照你的图纸生长的产品。

他可能会遇到学习困难，可能会被同学欺负，可能会在某个阶段突然迷茫，可能就是不适合应试教育这条路—— 这些都是 "事实"。而你的 "他应该好好读书"，只是你的 "期待"。

你为你的期待受苦，不是为事实受苦。你越抗拒事实，越觉得 "不应该这样"，你就越陷在痛苦里出不来。而你的焦虑、你的愤怒、你的失望，又会像乌云一样压在孩子头上，让他更喘不过气，更想躲进游戏里、躲进房间里。

很多时候，不是孩子的问题有多严重，是家长的 "应该" 把问题放大了十倍。

04

夫妻之间，也是一样的道理

不光是对孩子，夫妻之间也是如此。有一位女士跟我说，她每天下班回家，看到老公躺在沙发上刷手机，火就不打一处来。"他就不能主动做点家务吗？他就不能关心关心孩子吗？他怎么这么不负责任！"

我问她："如果是你闺蜜的老公躺在沙发上，你会这么生气吗？"她愣了一下，说："那倒不会，那是别人家的事。"你看，同样的行为，发生在别人身上你无所谓，发生在自己老公身上就暴跳如雷。为什么？

因为你对自己的老公有 "应该" 的期待：他应该主动做家务，应该积极上进，应该懂我的辛苦。 他没做到，你就觉得他不对、他不好、他不爱这个家。

可这些 "应该"，是他同意过的吗？很多夫妻吵架，吵的根本不是具体那件事，吵的是 "你为什么不按我的 ' 应该 ' 来"。你有你的一套标准，他有他的一套标准，两个人都觉得自己是对的，吵来吵去，感情就吵淡了。

05

"应该" 是一座牢笼

我常说，"应该" 这两个字，是一座无形的牢笼。你把自己关进去—— 我应该做个好妈妈，我应该事业有成，我应该比别人强…… 做不到，你就自责、焦虑、自我否定。

你又把身边的人也关进去—— 孩子应该怎么样，老公应该怎么样，父母应该怎么样…… 他们不按你的来，你就生气、委屈、失望。

你不自在，别人也不自在。 整个家，就像一个充满了条条框框的笼子，每个人都活得紧绷绷的。

那怎么办呢？放下 "应该"，不是让你什么都不在乎，不是让你放任孩子不管，也不是让你对婚姻彻底失望。

放下 "应该"，是让你分清 —— 什么是事实，什么是你的期待。事实是孩子今天没去上学。你的期待是 "孩子应该每天去上学"。事实是老公今天没洗碗。你的期待是 "老公应该主动洗碗"。事实是你今天没完成工作。你的期待是 "我应该把每件事都做好"。事实就是事实，它没有好坏，它只是发生了。让你痛苦的，是事实和你期待之间的那道鸿沟。

你放下期待，不是放下孩子，也不是放下这个家，而是放下痛苦的根。

06

试试把 "应该" 换成 "可以"

有一个很简单的练习，你不妨试一试—— 把你心里的 "应该"，换成 "可以"。

不是 "孩子应该听话"，而是 "孩子可以听话，也可以不听话"。不是 "老公应该早点回家"，而是 "老公可以早点回家，也可以晚点回"。不是 "我应该做得更好"，而是 "我可以做得好，也可以做得不那么好"。

你试着在心里这样说，说着说着，你会发现自己整个人都松了。因为你不再用一根绳子绑着别人，也不再绑着自己。有人会问："彭老师，那孩子就不管了吗？他真的就一直辍学在家吗？"

我想告诉你的是——当你放下 "应该"，不是不管了，而是你终于能看清楚事实了。

你不再被情绪冲昏头脑，不再每天陷在 "他怎么可以这样" 的愤怒和委屈里。你冷静下来了，你才能真正看见孩子 —— 他为什么不想上学？他遇到了什么困难？他心里在害怕什么？他需要什么样的帮助？

很多家长说，孩子什么都不跟我说。可你有没有想过，孩子为什么不跟你说？

因为他一开口，你就开始讲道理、提要求、说 "你应该怎样怎样"。他说一次被教育一次，说一次被否定一次，他当然就不想说了。

当你放下 "应该"，孩子才敢靠近你；当你不再评判，孩子才愿意跟你说心里话。 亲子关系好了，很多问题自然就有了解决的空间。

07

传统文化里的智慧

其实这个道理，我们的老祖宗早就说过。

道家讲 "顺其自然"。什么叫顺其自然？不是什么都不做，而是不强行、不拧巴、不跟事实对着干。花有花的季节，树有树的生长节奏，你不能要求一棵冬天的树马上开花。孩子也是一样，他有他的节奏，他有他的路要走。

儒家讲 "恕"。什么叫恕？就是推己及人，就是体谅，就是允许别人和自己不一样。你不喜欢被别人逼着做这做那，那孩子也不喜欢；你有你的想法和感受，那孩子也有他的想法和感受。

古人还说 "行有不得，反求诸己"。遇到不顺心的事，不要先去怪别人不对，先回过头来看看自己 —— 是不是我心里的标准太多了？是不是我的期待太高了？是不是我把自己的想法强加给别人了？这些不是什么大道理，是实实在在让日子过得更舒心的活法。

08

放下，是为了更好地拿起

最后我想说，放下 "应该"，不是消极，不是躺平，更不是不负责任。

恰恰相反，只有你先放下那些执念和情绪，你才能真正有力量去面对问题、解决问题。

就像你手里攥着一把沙子，攥得越紧，漏得越多。你把手松开一点，沙子反而留在手里了。

家庭也是一样。你越用 "应该" 去要求每一个人，这个家越紧张、越对立；你放下那些条条框框，多一点允许，多一点接纳，这个家反而温暖了、和谐了。

孩子厌学叛逆也好，辍学躺平也好，都不是世界末日。它更像一个信号，提醒你—— 是时候停下来，看看自己心里那些 "应该" 了。

当你松了，孩子才会松；当你变了，家才会变。愿每一个家庭，都能少一点 "应该"，多一点 "可以"；少一点评判，多一点接纳。

如此，孩子自然会找到他的方向，家庭自然会越来越和谐。