四川
近期，网络烂梗在各地小学校园呈“病毒式传播”之势，引发主流媒体关注。随便走进一所小学，课间听到的可能是“那咋了”“受着呗”“包的包的”“666”“绝绝子”等一串串网络黑话——这些源自短视频和游戏的碎片化语言，正以惊人的速度侵蚀着孩子们的话语体系。
比语言匮乏更值得警惕的是，烂梗正在悄悄扭曲孩子的认知与价值观念。多数流传进校园的烂梗本身就带有人身攻击属性或藏有低俗恶趣味，近年不少校园矛盾甚至肢体冲突，追根溯源都是无度玩梗引发的对立。部分网络梗如“你好唐”拿疾病开玩笑，折射出的是同理心的缺失和对他人尊严的漠视。习惯了不分场合地调侃，不利于孩子建立良性健康的社交关系，更无益于健全人格的养成。
网络烂梗为何泛滥？代际差异的深层原因
从传播特性来看，这类网络烂梗迭代速度快、传染性强。从短视频、网络游戏之中滋生后，通过校园社交实现破圈式扩散，往往老师与家长刚了解旧梗，新梗便已席卷校园。
而如今的10后，在最为懵懂的阶段就扎进了鱼龙混杂的网络世界。平台的算法推荐机制会针对用户偏好精准推送内容，未成年人浸泡在烂梗密集的网络语境中，日复一日被喂养着猎奇、低俗的内容，缺乏正向、牢固的三观作为“兜底”，注定容易被不良风气裹挟带偏。
疏堵并举：管好“烂梗”需多方协同
唯有疏堵并举，才能引导孩子们跳出跟风玩梗的怪圈，领略母语的丰盈之美。毕竟，守护孩子的语言能力，就是守护他们的思维方式；守住表达的底线，就是守住他们未来的可能性。
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